29、小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去,石子所做的运动叫斜抛运动.他想:怎样才能将石子抛得更远呢?于是他找来小丽一起做如下探究:他们用如图所示的装置做实验,保持容器水平,让喷水嘴的位置不变,用开关控制喷水的速度.
(1)首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷出速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷出速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点.如图,小宇和小丽经过分析得出如下结论:在
抛射角
一定时,当物体抛出的
速度
越大,抛出的距离就越远.
小丽回忆起上体育课时的情景,想起了几个应用上述结论的例子,其中之一就是
投掷标枪

(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,如图所示,又做了几次实验,得到如下数据:

小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析,得出的结论是:在
速度
一定时,随着物体抛出时与水平方向夹角的增大,抛出距离先是越来越
,然后越来越
.当夹角为
45°
时,抛出距离最大.这天,在运动会上,小艾很恼火地问:“为什么我在投标枪时甩力很大,投得很高,可是成绩仍不理想?,小宇听后哈哈一笑,解释道:“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适.要想投出好成绩,理想的角度应该是
45°
左右.小艾听后恍然大悟.
(3)小宇和小丽总结了上述探究过程,他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与
抛射角
速度
的关系,他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了
控制变量法
(选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”,只填一种)
 0  34093  34101  34107  34111  34117  34119  34123  34129  34131  34137  34143  34147  34149  34153  34159  34161  34167  34171  34173  34177  34179  34183  34185  34187  34188  34189  34191  34192  34193  34195  34197  34201  34203  34207  34209  34213  34219  34221  34227  34231  34233  34237  34243  34249  34251  34257  34261  34263  34269  34273  34279  34287  235360 

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