1、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（　　）

23、（1）某物理兴趣小组利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了体积V随温度t变化的图象（水的汽化忽略）．如图所示，请你写出从图象中获得的两条信息．
①；  ②．
（2）阅读文章，回答问题
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进．
根据上述知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小，方向，作用在，这就是牛顿第三定律．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F₁，地面同时给脚一个反作用力F₂，则这两个力的大小关系是（）
A、F₁＞F₂；  B、F₁＜F₂；   C、F₁=F₂
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（）
A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B、汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．

22、课外小组将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计称它们的重，记录了下表数据

液体密度（g/cm3）	0.8	1.0	1.2	1.4
弹簧测力计的示数（N）	1.6	1.8	2.0	2.2

（1）通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律，能正确反映这一规律的图象是下列的（选填 A、B 或C ）．

（2）若小桶中盛满密度未知的液体时，弹簧秤的示数为2.3N，小红推算出了该液体的密度kg/m³．
（3）小亮根据小红的发现，将实验中所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计．使用时，只需将小桶中装满待测液体．就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度．请你帮他在下图中把液体密度计的零刻度线和最大刻度线向右延长．并标出相应的刻度值：

20、在某些岔路口，人车相撞的交通事故时有发生．有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关．如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m．问该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？

19、学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变．
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们．弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N．
（3）然后，（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N．通过上述实验现象可知：的表面粗糙程度大一些．
（4）分别举出一个实例，说明增大和减小摩擦的办法．
增大摩擦的办法 ．
减小摩擦的办法 ．

18、如图所示，在探究运动和力的关系实验中，让小车每次从斜面的顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，测得的实验数据如下表所示．
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_ （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的 处由静止释放．第三次实验中，小车在水平木板上滑行时最终停止在如图所示的位置，请读出小车在木板上滑行的距离并填入表中；

实验序号	接触面材料	小车所受的摩擦力	小车在水平面上滑行的距离s/cm
1	毛巾	大	18.30
2	棉布	较大	26.83
3	木板	较小

（2）分析表中内容可知，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越 ，小车前进的距离就越 ；
（3）由实验结果推理可得，若水平面光滑，小车将在水平面上做 运动；由此可知，力是改变物体 的原因．

15、（1）重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置时所受重力的示意图

（2）画出电灯静止时受力的示意图．

（3）物体A重2.4N，请标出弹簧测力计指针的位置．