32、质量为900g的物体静止在水平地面上，受到的重力为多少N？（g=10N/kg）

31、某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：

钩码重量/N	0	1	2	3	4
橡皮筋长度/cm	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0
橡皮筋伸长/cm	0

（1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长量；
（2）由此得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力；
（3）该测力计的测量范围是．

30、按照题目要求作图：
（1）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它的受力示意图．
（2）放在斜面上质量为300g的物体受到的重力．
（3）水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角．画出雪橇所受到拉力的示意图．

（2008?宁波）小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．
为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：

质量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距离s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

（1）从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小；
（2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：

请你评判小敏的做法并阐述理由：；
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：．

28、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．
实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
	6	两个平叠放	v	4.8

（1）由第1和2次实验，可验证猜想是错误的．
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体．
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是．
（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，这组实验是和（只填实验次数）．

26、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，请指出其中的错误：
（1）；
（2）．

25、如图所示，重为10N的物体A在水平力F=15N的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小为N．

24、如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时A受到的摩擦力为N，若将B和A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F₂F₁（填“＜”、“＞”“=”）．