龙卷风    
如图所示，一道炫目的闪电划过漆黑的夜空，伴着呼啸的狂风和震耳欲聋的雷声，大雨倾盆而下，随后传来了一个像火车驶近时的声音，随着声音的不断增大，小镇面临的是一场破坏力巨大的龙卷风．风速高达250 km/h的龙卷风吹过小镇，镇上房子的屋顶被掀掉，汽车就像玩具一样被到处乱抛，几分钟后，龙卷风远去了．
第二天早上，营救人员开始评估龙卷风造成的损失．此时，一阵微风拂过，带起废墟上的几片落叶，奇怪的是，同样是风，在前一天的晚上以雷霆万钧之势摧毁所有的房屋，第二天早上却轻柔得只能带起几片落叶。
请回答：  
1．这一现象说明风具有什么？  
2．比较前后两次现象，你可得出什么结论？

物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上， 推动木块做功.
( 1)让同一钢球从不同高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远，这是控制了           ， ________，目的是为了探究动能与           的关系.
(2)换用质量不同的钢球，让它们从同高度沿斜面自由滚下，看哪个钢球把木块推得远. 这是控制了           ，改变了           ，目的是为了探究动能与           的关系.
(3)通过该实验，你得出的结论是                                                  。

图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题
（1）设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与_________；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受_________．
（2）甲实验是通过木块被推动_________，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想的情况下，运动的物体如果_________，将永远做匀速直线运动．
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫_________．

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验