题目内容
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验
让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用_________ 图；
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_________
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是_________；
（4）实验时是通过观察_________，从而得出结论的．若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？_________，理由是：_________．
让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用_________ 图；
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_________
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是_________；
（4）实验时是通过观察_________，从而得出结论的．若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？_________，理由是：_________．
（1）甲．
（2）使小球到达斜面底端与纸盒相碰时速度相同．
（3）物体质量越大，速度越快，动能越大．
（4）纸盒被推动的距离的远近；不能；纸盒一直运动下去，不能根据纸盒移动的距离判断小球的动能大小
（2）使小球到达斜面底端与纸盒相碰时速度相同．
（3）物体质量越大，速度越快，动能越大．
（4）纸盒被推动的距离的远近；不能；纸盒一直运动下去，不能根据纸盒移动的距离判断小球的动能大小
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