【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中：
(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡；
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________（填出一种即可）；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？______，理由是_____________________ ；
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______________________ 。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
【题目】某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。
（1）请画出对应的电路图（电阻箱符号为）
（___）
（2）连接电路时，开关应_____。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和_____。
（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____，并记录相应数据。
（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是_____。
（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0＝_____V。
（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是_____。
（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_____。
【题目】在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_____的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会_____（选填“内凹”或“外凸”）。
（2）通过比较C、D两个图，可得到结论：同一液体的压强_____的增加而增大。
（3）通过比较D、E两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的_____越大，压强越大。
（4）通过比较A、B、C三个图，可得到结论：_____。
【题目】小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体（如图甲所示），当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水。（g取10N/kg）
（1）圆柱体的质量为_____kg。
（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为_____N；圆柱体的密度是_____kg/m3。
（3）比较_____两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关。
（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随_____而改变。
（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为_____N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟_____有关。
【题目】小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整；
（_____）
（2）为了顺利完成实验，小华应选用规格为_____（选填“R1”或“R2”）的滑动变阻器；
（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_____；
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U﹣I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W．分析乙中图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是_____；
（5）小华打算增加一个阻值为15Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_____。
A．两种方案都能
B．两种方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能
D．丙方案不能，丁方案能
【题目】甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。
实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”。
如图所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：______。
如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为，第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数______填“”、“”或“”。
杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是______。
【题目】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
闭合开关，发现亮，而不亮。小易认为不亮的原因是短路，你认为他的判断是______填“正确”或“错误”的。
小易将电路中右侧的导线与电流表“”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测______的电流
填“干路”或“”，请评价其可行性并说明理由：______；
小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是：______；
根据上表信息，若灯泡的电阻大小为，则电路的总电阻为______
【题目】在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中。
(1)此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。
(2)小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是_____。
(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：_____。
(4)小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是_____，改进方法是_____。（木块各表面粗糙程度不同）
【题目】小梦想知道酱油的密度，于是他用天平和量筒做了如下实验：
(1)将天平放在水平台上，游码归零后，发现指针指在分度盘中央线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则酱油的密度为______kg/m3。
(3)小梦用这种方法测出的酱油密度会______（选填“偏大”或“偏小”）。
(4)小梦改变方案用天平、一个玻璃杯和适量的水重新测量了酱油的密度。请你将第①、③步补充完整，并写出酱油密度的表达式。
①______。
②将玻璃杯中倒入适量的水，在水面处做标记，用天平测出玻璃杯和水的总质量为m1。
③将水倒出，擦干净玻璃杯，______，用天平测出玻璃杯和酱油的总质量为m2。
④则酱油的密度表达式ρ＝______（已知水的密度为ρ水）。
【题目】某物理兴趣小组利用天平和量筒测一不规则形状的小砖块的密度。
(1)调节天平平衡后，小明用天平测得小砖块的质量，如图甲，这一操作有两处错误，分别是______、______。
(2)改正错误后，用天平测小砖块质量，天平平衡时，砝码和游码如图乙所示，该小组同学用图丙所示的方法测量小砖块体积，则小砖块的体积是______cm3。
(3)小砖块的密度是______kg/m3。
(4)小明不用天平，只用小空桶、溢水烧杯、量筒和水也测出了小砖块的密度，实验步骤如下：
①让小空桶漂浮在盛满水的溢水杯中。
②将小砖块浸没在水中，测得溢出水的体积为V1。
③将烧杯中水倒掉，从水中取出小砖块。
④______为V2。
小砖块的密度ρ＝______（用字母表示）。
