(1)实验中，他们应该选择规格________的两个小灯泡来进行实验（填“相同”或“不相同”）；

(2)开关闭合前，某同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图 （乙）所示，其原因是______（选填“A”或“B”）；

A.电流表没调零B.电流表正负接线柱接反了

(3)他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图 （丙）所示， 把测得的数值填入下表：

根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和。以上实验过程的不足之处：_____________；

(4)以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______。

A.探究电流与电压的关系B.探究杠杆的平衡条件 C.刻度尺测物体的长度。

(1)与毛皮摩擦后的硬橡胶棒带负电荷，说明在摩擦的过程中，毛皮____________电子（填“得到”或“失去”）；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑，前者是因为头发带_____（选填“同”或“异”）种电荷而相互_____；后者是因为带电体有______________________的性质；对人体的安全电压不高于______V；

(2)家用电冰箱和电视机之间的连接方式是_____联的。若晓芳同学家中有电视机、洗衣机、电脑各一台、四盏相同的照明电灯，它们工作时电流分别为300mA、1A、500mA、200mA，如果干路的电流不允许超过3A，则这些用电器_________（选填“可以”或“不可以”）同时使用。

（1）求电源电压；

（2）求此时电压表与电流表的示数；

（3）若将开关 S1 闭合、S2 断开，滑动变阻器的滑片 P移至 b端，求此时电压表的示数与灯 L 消耗的功率。

（1）这壶水吸收的热量；

（2）水壶消耗的电能；

（3）此电热水壶的热效率。

（提出问题）书本被照亮的程度与哪些因素有关？

（猜想与假设）猜想一∶可能与灯泡的功率有关；猜想二∶可能与灯的种类有关；

请你补充一个猜想∶书本被照亮的程度可能还与____________________有关；

（设计实验）若经经想探究书本被照亮的程度与灯的种类的关系，计划选用如图所示的节能灯和白炽灯进行实验。在其他因素相同的情况下，应选择下面的________ （填序号）两盏灯来进行实验；

A.“220V 15W＂白炽灯 B.“220V 75W”白炽灯

C.“220V 5W”节能灯 D.“220V 15W”节能灯

（进行实验）

(1)断电后，经经取下灯罩，先在灯座上安装白炽灯，检查无误后进行实验，让灯持续发光十分钟，用手靠近灯并观察灯下书本被照亮的程度；

(2) __________后，再重复上述实验，并观察同种情况下书本被照亮的程度；

(3)通过观察比较，他发现在灯持续通电十分钟后，用手立即快速触摸或靠近灯，会感到白炽灯的表面明显更热一些：在同一位置的书本在________（选填“白炽灯”或“节能灯”）照射下更亮。由此可得出结论∶书本被照亮的程度与灯的种类______ （选填“有关”与“无关”）；

（交流）在与同学交流中，经经同学又发现，在其他条件相同的情况下，同一盏灯晚上打开时比白天打开时更亮，这表明∶___________；

由此现象可知，同学们在家里做作业时，为了更好地保护视力和节约能源，应选择亮度______ （选填“可调”或“固定”）的台灯。

(1)请你在图甲中用笔画线代替导线帮助小明完成电路连接（要求导线不得交叉）；

（______）

(2)连接电路时，小明应让开关处于___状态，滑动变阻器的滑片置于___端（填“A”或“B”）；

(3)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是小灯泡处_____（选填“短路”或“断路”）；

(4)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流是_____A，则小灯泡的额定功率是_____W；

(1)两个相同的烧杯中分别装有质量_____的水和食用油；

(2)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内_____；

(3)图②中能合理反映该实验结果的图像是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。