【题目】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R'、开关、导线和定值电阻R若干（设计实验与制定计划）
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
（_______）
（分析与论证）
（2）他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_____V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2电流与电阻关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | span>0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
（3）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____（选填“大”或“小”）。
（4）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（实验拓展）
（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施_____（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A．降低定值电阻两端电压
B．降低电源电压
C．选用更大阻值的定值电阻
【题目】图甲是办公室和教室常用的立式饮水机，图乙为饮水机的铭牌参数，图丙为饮水机内部简化电路图。S是温控开关，R1是调节电阻，其阻值为198Ω，R2是供热电阻。
型号 | YSJ﹣66 |
额定电压 | 220V |
加热功率 | 2200W |
水箱容积 | 2L |
频率 | 50Hz |
（1）当开关_____时（选填“断开”或“闭合”），饮水机处于加热状态。
（2）现将装满水箱的水烧开，水吸收的热量是多少_____？[水的初温为20℃，在1标准大气压下，c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3]
（3）当饮水机处于保温状态时，供热电阻的功率是多少_____？
【题目】某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（ ）
几种物质的比热容J/（kg℃） | 水 4.2×103 | 干泥土 0.64×103 |
酒精2.4×103 | 铜 0.39×103 | |
冰 2.1×103 | 铝 0.88×103 | |
煤油 2.1×103 | 铅 0.13×103 | |
水银 0.14×103 | 砂石 0.92×103 |
A.用水来冷却汽车发动机效果比较好B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同的状态下比热容可能不同D.质量相等的铜和铅升高相同的温度，铜吸收的热量多