题目内容
【题目】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R'、开关、导线和定值电阻R若干（设计实验与制定计划）
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
（_______）
（分析与论证）
（2）他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_____V。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2电流与电阻关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | span>0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
（3）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____（选填“大”或“小”）。
（4）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（实验拓展）
（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施_____（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A．降低定值电阻两端电压
B．降低电源电压
C．选用更大阻值的定值电阻
【答案】
2.2 正 4 小 电压 B
【解析】
(1)[1]在该实验中，滑动变阻器应“一上一下”串联接入电路中，由题知，向右移动滑片P时电流变小，由此可知滑动变阻器接入的阻值变大，应将其左下接线柱接入电路，如图所示；
(2)[2]第5次实验时，电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，其示数为2.2V；
[3]分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(3)[4][5]由表中第4组数据，根据欧姆定律和串联电路电压的规律，变阻器连入的电阻：
故第四组数据是拼凑的，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太小；
(4)[6]分析表2数据可知，电流与电阻的乘积都为
可以得到的结论是：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
(5)[7]A．由(3)知，滑动变阻器的最大电阻太小；在不更换滑动变阻器的情况下，要完成这组拼凑数据所对应的实验测量，若降低定值电阻两端电压，则滑动变阻器分得的电压更多，滑动变阻器的电阻需要更大，A错误；
B．若降低电源电压，当定值电阻两端的电压不变时，根据串联电路的分压规律，滑动变阻器分的电压变少，变阻器接入电路的阻值变小，所以这个滑动变阻器能够完成这组拼凑数据所对应的实验测量，B正确；
C．若选用更大阻值的定值电阻，由串联电路的分压规律可知，滑动变阻器的电阻需要更大，不能完成这组拼凑数据所对应的实验测量，C错误。
【题目】为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验；
次数 | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
（1）实验中还需要的器材是_____；
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是__；
A．向纸板喷烟或雾
B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束贴着纸板射到O点
（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是___；
（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，_______。