（1）如图甲所示是佳佳画出的电路图，进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）。（________）

（2）开关闭合前，佳佳发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是_____（填序号）。

A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了

（3）本实验中滑动变阻器的作用是_____（填一个即可）。

（4）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为_____V；她们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第_____（填写实验序号）组。

（5）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到结论：当电阻一定时，_____。

（6）泡泡利用实验数据计算出定值R的阻值为_____Ω（结果保留一位小数）。

（7）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是_____（填序号）。

A．探究影响滑动摩擦力大小的因素

B．探究杠杆的平衡条件

C．刻度尺测物体的长度

（1）应将滑动变阻器的滑片P置于_____端（A/B），目的是保护电路。

（2）关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是_____（填字母代号）。

A．断开开关，更换小灯泡 B．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光

（3）泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_____A，小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω（计算结果保留一位小数）。

（4）据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误，错误数据的序号是_____。

（5）这样的两个相同的小灯泡串联后接在电压为6V的电源两端，则此时两个小灯泡的总电阻为_____Ω。

（1）实验步骤如下：

①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上，使灯泡发光，在连接时开关应该_____。

②佳佳同学先将电流表接在图所示A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光。

（2）电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_____。

③排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三处电流，并记入表格中。

④在不改变电源及电路连接的基础上，还应当_____，重做上述实验，记录数据，这里多次测量的目的是_____。

⑤上表是佳佳同学的实验记录表格，该表格中存在什么缺陷？_____。

（3）分析数据得出结论，并联电路干路中的电流等于_____。

猜想②：导体的电阻与导体的横截面积有关；猜想③：导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了如图所示的4根电阻丝，规格、材料如图甲所示：

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_____两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。

（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两点间，闭合开关，进行相关实验；实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_____（较大/较小）。

（3）泡泡在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_____（填序号）的实验验证。

（4）探究过程中又有同学提出猜想④：电阻还可能跟温度有关。泡泡为了研究物质的导电性能（或电阻大小）与温度的关系，连接了如图乙电路，开关S1、S2闭合后，分别用酒精灯给玻璃心柱、细铁丝加热。请回答：

a在玻璃心柱温度不断升高而发红的过程中，看到L1灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，说明玻璃的导电性能随温度升高而_____（变强/变弱/不变）；

b在细铁丝温度不断升高而发红的过程中，看到L2 灯泡亮度逐渐变暗，说明铁丝的电阻随温度升高而_____（变大/变小/不变）。

(1)他先用力快速地将铁片反复弯折若干次，测得其温度为40℃。然后又以同样的方式将合金片弯折相同的次数，测得其温度为45℃，则该合金片的比热容为多大？（不计热量损失，c铁=0.5×103J/(kg·℃））

(2)冷却到20℃后，接着他又将两金属片串联，接在电压为6V的电源两端，通电50s后，测得铁片和合金片的温度分别为40℃和70℃，不计热量损失，则两金属片的电阻分别为多大？

(1)小灯泡的额定电压；

(2)求小灯泡的额定功率；

(3)当S1、S2都断开时，小灯泡的实际功率。