A.L1 与 L2 并联，电流表 A1 测 L2 的电流

B.L1 与 L2 串联，电流表 A2 测干路上的电流

C.当开关 S2 断开时,通过 L1 的电流不变, A2 的示数变小

D.当开关 S2 断开时, A2 的示数不变，通过 L1 的电流变大

A.滚摆从最高点开始到最后静止在最低点，滚摆的重力势能转化为动能

B.滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能

C.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明有一部分能量消失

D.滚摆整个运动过程中，机械能不守恒，但能量守恒

A. B. C. D.

A.开关 S 闭合，灯 L1、L2、L3 都可以发光

B.开关 S 断开，灯 L1、L2 并联，L2、L3 串联

C.开关 S 闭合，若 L1 发生短路， L2 发光

D.开关 S 断开，若 L1 发生短路， L3 发光

（1）小灯泡的额定功率；

（2）电源电压；

（3）只闭合开关S和S2，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡L的I-U图像如图(c)所示，在保证各元件安全工作的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围。

（1）此电动机的额定电流；

（2）此电动机正常工作10min所消耗的电能；

（3）此电动机正常工作10min获得的机械能。

（1）小灯泡正常工作的电流；

（2）滑动变阻器接入电路的电阻；

（3）滑动变阻器的功率。

（1）完成第一组实验，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下四步:

① 闭合开关；

② 将滑动变阻器的滑片移到最右端；

③ 记录电流表示数；

④ 将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

从安全和规范角度考虑， 正确的顺序是_________________________；

（2）上述操作④ 中判断滑片已处于适当位置的依据是________；

（3）依据表中数据作出了下列图象，其中正确的是________；

A. B.

C. D.

（4）要完成本次实验，电源最多只能将_______ 节干电池________联。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（__________）

（2）连接电路时，开关应处于________状态。

（3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即呵）

（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为________V；要测量小灯 泡的额定功率，应将滑片P ________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为________ V，

（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.

（1）图甲是用伏安法测 R1 阻值的电路，电源电压恒为 3V，滑动变阻器最大阻值为 10Ω。

① 连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______ (填字母) .

A.滑动变阻器断路 B.R1 断路 C. R1 短路

② 故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为 1.2V 时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1= _______Ω。

③ 现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______ (填序号) .

（2）图丙是能巧测 R2 阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻(阻值未知)。用电阻箱读数表达R2的阻值，请在空白处填上适当内容。

① 将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下________；

② 将开关接b，调节________，保持________不变，记下 _______；

③ 则R2= _______.