(1)在连接电路时，开关应处于_______状态.

(2)小明同学先将电流表接在A点处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是:__；排除故障后闭合开关试触时，又发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____.

(3)再次排除故障后，用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表所示，该表格设计中存在的不足之处是_____.

第4次测量时，数据“0.2”明显有误，据你分析，造成这一错误最有可能的原因是_____.

(4)小明通过数据分析得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.老师指出这个结论不一定成立，为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，小明应该_____.

【题目】如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在木板上向前移动一段距离s后停下.完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，.

(1)小钢球在滚下斜面的过程中，它的__________转化为动能，其动能大小是通过_______大小来反映的，这里用到了物理学研究问题时的__________法:

(2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越_________;分析比较___________两组实验可得出物体的动能与质量的关系;

(3)某学习小组同学做丙实验时小木块被撞后滑出木板，A同学建议换用表面相同但长度较长的木板，B同学建议换质量较大的木块，C同学建议换用质量比前两次实验较小的钢球.你认为不恰当的是____________同学的建议.

(4)有同学将实验装置改装成如图丁所示.利用同一铁球将同一弹簧压缩不同程度后由静止释放，撞击同一木块，比较木块在木板(足够长)上滑行距离，能否研究铁球的动能大小与速度的关系?_______(选填“能”或“不能”).

(1)在两个玻璃瓶中装入的豆浆和牛奶要确保_________、初温都相同(选填“质量”或“体积”).

(2)由图乙可知，在时间内，豆浆吸收的热量_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶吸收的热量.要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对_________加热的时间长些.实验表明:豆浆的比热容___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)牛奶的比热容.

(3)在本实验中，豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线明显弯曲，你认为这其中的主要原因是____

(1)实验前，将杠杆中点置于支架上.当杠杆静止时，发现杠杆左高右低.此时杠杆处于_____(选填“平衡”或“不平衡”)状态;应把杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样便于在杠杆上测量_________的大小.

(2)如图甲所示，实验中有6个钩码，调节好杠杆后在杠杆左边距离支点2格的处挂了4个钩码.为使杠杆平衡，应在杠杆________处(坡字母符号)挂________个钩码.

(3)实验中要改变钩码位置和个数，重复实验至少三次，得到多组数据并进行分析.下列实验均需多次测量，目的与本实验相同的是_________.

A.测量物体的长度 B.测量某物体的密度 C.探究串联电路中电压的规律

(4)小明完成了探究实验，并得出了杠杆平衡条件: .他又提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是他又利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是__________.若每个钩码重1N，弹簧测力计的读数应___________(选填“大于”“小于”或“等于”)6N.

【题目】如图所示，用F=50N的拉力，通过滑轮组(滑轮自重大小不计)拉着物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是90N.绳子移动速度为________m/s，拉力的功率是________W. 5s时间内滑轮组所做的有用功为________J.

【题目】如图所示，一根轻质杠杆可绕点转动，在杠杆的点()挂一重为60N的物体，为使杠杆水平平衡，在端施加一个作用力.则作用力最小为________N.现将重物从图示位置缓慢提升一定的高度，若保持该作用力方向始终竖直向上，则此过程中拉力将__________;若保持该动力方向始终垂直于向上，则此过程中拉力将____________(以上两空均选填“变小”、“变大”或“不变”).

A.当t=1 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0N

B.当t=3s时，物体受到的摩擦力是4N

C.在匀速直线运动阶段，拉力F做的功是16J

D.2～4s内，物体的机械能保持不变

A.B.

C.D.