【题目】探究影响电磁铁磁性强弱的因素：
装置图 |
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过程 结论 | ①如图a，闭合开关，通过滑动变阻器改变同一线圈中的电流大小，当滑片P向_____移动，会发现电磁铁吸引大头针的数目变少。 ②如图b，实验中采用串联的方式是为了控制_____不变，探究电磁铁的磁性强弱与_____的关系。 ③将a图中滑动变阻器移至中点，吸引大头针：然后将铁钉抽离，用通电螺线管吸引大头针，发现吸引大头针数目_____，这就说明了铁芯具有_____作用。 |
【题目】探究杠杆的平衡条件：
准备 | ①实验前调节螺母，使杠杆在不挂钩码时保持水平方向平衡，若杠杆右边下倾，则应将左侧平衡螺母向_____调。 |
过程 | ②如图，若每个钩码的质量为50g，杠杆每小格的长度为8cm，要使杠杆在水平方向静止，在B处弹簧测力计的示数为_____N，它的力臂是_____m。
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【题目】探究滑动摩擦力与压力大小的关系：
过程表格 | 小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大。他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做_____运动，记下弹簧测力计示数大小。表格如下：
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请你在装置图中画出木块所受力的示意图。（___________） | ||||||||||
结论 | 实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线_____。 | |||||||||
程序 | 上述探究的思维程序是：提出问题﹣﹣实验检验﹣得出结论。 | |||||||||
【题目】探究密度概念的构建
表格 图象 |
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结论 方法 | ①同种物质的质量与体积的比值是_____的，不同物质的质量与体积的比值一般是_____的（选填“相同”或“不同”）。 ②上述实验图象如图所示，图线_____反映了铝块的实验情况。 | ||||||||||||||||||||||||||
问题讨论 |
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