A. 灯泡正常发光时的电阻为6Ω

B. 只闭合开关S，滑动变阻器的取值范围是6Ω-18Ω

C. 只闭合开关S，该电路的最大功率是2W

D. 用阻值为10Ω的定值电阻R1替换小灯泡，并将滑片P移到R的最左端，闭合开关S，S1电流表示数为0.6A

A. 以人为参照物，如果小球向上运动到A点，一切外力突然消失，则小球将继续向上运动

B. 上升过程中，小球的动能减小，重力势能增加

C. 上升过程中，小球的机械能守恒，小球在B点受到平衡力的作用

D. 最终小球落回人手中的速度大小与抛出时的速度大小相等

A. 电磁铁右端为N极

B. 通过灯泡的电流增大

C. 滑动变阻器连入电路的阻值减小

D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大

A. 水对烧杯底的压强一定增大

B. 小球的质量一定小于200g

C. 小球的体积一定等于

D. 小球所受浮力可能等于2N

（设计实验）

由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置。

（进行实验与收集证据）

(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在板一领帮忙移动棋子B，无能小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合。善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________，调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与棋子A的像的位置重合，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的________关系。

(3)实验中还需要________，用来测量像与物到玻璃板的________。

（分析与论证）

平面镜成像的特点是:像与物的大小________；像与物到镜面的距离________。利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面________。

如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。

(1)实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向________调。

(2)实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向________移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡。改变钩码的个数及位置，并进行多次实验.

(3)实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为__________。

(1)如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中________是水沸腾时的情况。

(2)如图所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是________℃。

(3)水沸腾后续继加热，每隔一段时间记录水的________，根据记录的数据，可得出水时温度变化的特点:不断吸热，温度________。

实验中选择的小灯泡的额定电压为2.5V

（实验步骤）

(1)请你用笔画线代替导线，把图中的电路连接完整(导线不准交又)，并要求滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡会变亮；

（____________）

(2)正确连接电路后，闭合开关，电流表指针不动，但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是________________；

(3)查明原因，排除故障，正确操作，得到下表所示数据请将表中内容补充完整:

由表中数据可知，该灯的额定电功率为________W。

(4)利用上述电路，用定值电阻替换小灯泡，测量该定值电阻的阻值，请在虚线方框中设计一个记录的表格。

（____________）

(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测块的长度为________cm.

(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s。

(3)天平的工作原理是________。如图所示，此时指针静止在________(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作是________________________，使天平水平平衡。

【题目】如图所示，是小姬妈妈为宝宝准备的暖奶器及其内部电路的结构示意图和铭牌，暖奶器具有加热、保温双重功能，当双触点开关连接触点1和2时为关闭状态，连接触点2和3时为保温状态，连接触点3和4时为加热状态(温馨提示：最适合宝宝饮用的牛奶温度为40)

(1)求电阻R2的阻值；

(2)把400g牛奶从20加热到40，求牛奶所吸收的热量（c牛奶=4.0×103J/(kg·)）

(3)如图所示，是暖奶器正常加热和保温过程中温度随时间变化的图象，求暖奶器在加过程中的热效率.(结果保留到小数点后一位)