（1）灯泡正常发光时灯丝电阻多大？

（2）灯泡正常发光5min电流通过灯泡做的功是多少？

（3）当滑片P在最右端时，灯泡的实际功率多大？（设灯丝的电阻恒定）

（1）未提物体时，物体对水平地面的压强。

（2）滑轮组的机械效率为多少？

（3）拉力F所做的功的功率为多少W？

（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大。

（________）

（2）小明同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______________（写出一种即可）。

（3）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有____________的作用。

（4）实验中小明多次改变R的阻值，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：_________________。

（5）在第（4）问中，小亮同学多次改变R的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻R阻值不能够大于_________Ω。

（6）另一组的小红同学探究电流跟电压的关系，他调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是 ______________；

（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。比较甲、乙两次实验得到的结论是________，根据乙、丙两次实验 ________（选填“能”或“不能）探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于 ________（选填“平衡”、“非平衡“）状态，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。

（3）小华改用如图戊所示的装置来测量滑动摩擦力的大小，当她拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是___________。

A. 图中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直

B. 图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上

C. 图中，运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力

D. 图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状

（1）闭合开关后，通电螺线管A端是______极，调节滑动变阻器，滑片向右移动，则通电螺线管的_____会增强。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器使铁制小球能够悬浮在水中，此时，小灯泡消耗的功率是多少W____？

（3）闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，当铁制小球静止时，小球对容器底的压力是多少N__？

（1）在实验过程中，通过观察 U 形管中液面的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种科学探究方法称之为______法；

（2）图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系；在实验过程中，小明还发现了一个现象：当 U 形管中的液面上升时，用手触摸导线 1 或 2，发现导线都几乎没有温度变化，造成该现象的原因是：导线与电阻丝串联，电阻越小产生的热量越______（选填“多”或“少”）；

（3）图乙所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，分析图乙的实验现象，可以得出的结论是______。

（1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；

（2）把图乙中右端的钩码取下，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙，当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），在图丙中画出拉力F向左倾斜时，拉力F的力臂l；

（_________）

（3）小红同学采用了图丁的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。