【题目】某班同学做“测量小灯泡电功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10
,实验室有如下器材：
电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A，0-3A）、电压表（0~3V，0~15V）、开关各一个导线若干，滑动变阻器。某同学设计的电路如图1所示：
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求：当滑动变阻器的渭片向右移动时，灯泡变亮。
（_____）
（2）正确连接好电路，开关闭合后，小亮发现电流表的指针偏转情况如图2所示，其原因是_______（选填“A”或“Ｂ”）
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
（3）如表为同字们在实验中记录的数据，则小灯泡的额定功率是_____W
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 3.0 | 0.36 |
2 | 3.8 | 0.40 |
3 | 4.0 | 0.42 |
（4）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明______________________________。
【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放，钢球滚到水平面撞击水平木板上的木块B，将木块撞出一段距离
（1）本实验研究钢球的动能大小，其动能的大小是通过观察_____来判断的；
（2）实验中，他们让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度滚下，目的是_____；
实验次数 | 钢球质量/g | 钢球高度/cm | 木块滑行距离/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样材料较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度。你认为采用_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的建议最合理；从表中数据可以看出，探究得出的结论是_____；
