(1)在调整器材（蜡烛、透镜、光屏）高度时，应_____（填“点燃”或“不点燃”）光具座蜡烛。

(2)多次实验并记录实验数据如下表，请将所缺的像的性质补充完整。

我们教学用的投影仪是利用了实验序号_____的成像规律；

(3)实验中当蜡烛燃烧逐渐变短时，光屏上烛焰的像将逐渐向_____移动。

(4)实验中不小心将凸透镜摔掉一部分，剩的部分透镜所成的像为_____（填答案选项符号）

A、不完整的像

B、亮度相同的完整像

C、亮度稍暗的完整像

(5)该小组的小明利用周末的时间在家做了一个实验：他在上午利用太阳光测量凸透镜的焦距。具体做法是：将凸透镜与水平地面平行放置，移动凸透镜直至地面上出现个最小最亮的点，用刻度尺测出该点到透镜光心的距离即为该透镜焦距。

请你分析思考：此活动过程中存在的问题是_____。

(1)实验室有2mm厚和5mm厚的玻璃板，他们应该选择_____mm厚的玻璃板。

(2)为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。

(3)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。

(4)在玻璃板左侧放置一支点燃的蜡烛A，将完全相同的没有点燃的蜡烛B放在玻璃板右侧并移动，实验者应该在如图所示的玻璃板的_____（选填“左”或“右”）侧进行观察。如果无论怎样在水平桌面上移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_____。

猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。

猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。

（1）如何验证水果能做成电池．可以选用电流表或电压表，看接上后指针是否会______．水果电池实现的是______能转化为电能．

（2）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：

表一

分析表中数据，说明猜想一是______（正确／错误）的。

（3）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持______和______相同，分别测出电压，如表二所示：

表二

分析表中数据，得到的结论是_________________。

（4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是______

A．探究电流与电压、电阻的关系

B．探究决定导体电阻大小的因素

C．探究串联电阻时引入总电阻

D．探究电流时用水流来导入．

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了_____。

(2)如图甲所示，让一束光贴着纸板沿EO射到O点，当纸板的左、右部分在同一平面内时，会在纸板的右半部分看到反射光线沿着OF方向射出；若将纸板的右半部分沿着ON向后折去，如图乙所示，此时在纸板的右半部分_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。

(3)当纸板的左、右部分在同一平面内时，如果让光线沿着FO方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明_____。

(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，正确的做法是_____。

（1）两个相同烧杯中应加入初温相同、______相同的水和煤油；搅拌器的作用是使液体__________；用相同酒精灯加热，目的是使水和煤油在相同时间内_________。

（2）实验中发现煤油的温度比水升高得______（快/慢），表明_____吸热本领更强。

（1）甲、乙两次实验是探究________（铁球/木块）动能的大小与________的关系。

（2）实验中动能的大小是通过__________来体现的。

（3）甲、乙两次实验可以初步得出结论_________________________________。

（4）若想使实验效果更为明显，应使用质量_____（大/小）的木块。

(1)组装实验器材的合理顺序是_____（填选项序号）。

A．烧杯

B．酒精灯

C．温度计

D．铁圈及石棉网

(2)图甲中温度计的示数是_____℃

(3)当水中气泡如图乙所示时，水_____（选填“没有沸腾”或“已经沸腾”）。

(4)加热过程中温度随时间的变化情况记录如下表：

①请根据数据记录表在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象；

（____）

②分析表中数据可知：从开始计时到沸腾前水温变化快慢的特点是_____（选填“先慢后快”、“先快后慢”或“快慢不变”），在沸腾过程中水的温度_____（填“升高”、“不变”或“降低”）。

(5)将装置中的烧杯向上提离石棉网时，发现水停止沸腾，再放回去水又重新沸腾，这说明：_____。

走马灯

《燕京岁时记走马灯》中记载：“走马灯者，剪纸为轮，以烛嘘之，则车驰马骤，团团不休，烛灭则顿止矣。”走马灯（如下图所示）古称蟠螭（panchi）灯（秦汉）、转鹭灯（唐）、马骑灯（宋），是中国特色工艺品，亦是传统节日玩具之，属于灯笼的一种。走马灯的构造如下图，在一根立轴上部装有纸风车做的叶轮，其轴中央装两根交叉细铁丝，在铁丝每一端粘上人、马之类的剪纸。立轴下端附近装一支蜡烛，蜡烛点燃后，热气上升，形成气流，从而推动叶轮旋转，于是剪纸随轮轴转动。从外面看，在灯笼纸罩上，剪纸的影子就活动起来了。

(1)立轴下端的蜡烛点燃后，蜡烛上方的空气受热膨胀，密度变_____，随即上升，冷空气由下方进入补充，产生空气对流，从而推动叶轮旋转；

(2)立轴下端的蜡烛作用之一是提供热源，使空气产生对流；作用之二是提供光源，利用光的_____（填答案选项符号）现象，在灯笼纸罩上形成剪纸的影子；

A．反射

B．折射

C．直线传播

D．色散

(3)在文中提到了剪纸技艺，我市广灵的剪纸以其细腻的刀法、考究的用料与染色、生动的构图、传神的表现力，独树一帜，被誉为“中华民间艺术一绝”，在中国剪纸中占有重要地位。在由纸张加工成剪纸艺术品的过程中，没有发生变化的是纸的_____（填答案选项符号）。

A．体积

B．密度

C．质量