（1）整个队伍匀速前进的速度是多少？

（2）郧阳汉江大桥桥长多少？

（3）整个队伍全部在桥上行进的时间是多少？

A. 0～20Ω

B. 0～30Ω

C. 5～20Ω

D. 20～30Ω

A. B.

C. D.

A．L1和L2都变亮 B．L1和L2都变暗

C．L2始终比L1亮 D．L1始终比L2亮

A. 灯泡L1和L2是并联的

B. 电压表测量的是灯L2两端的电压

C. 若灯L1断路，则电流表、电压表示数都为零

D. 若灯L1短路，则电流表有示数，电压表没有示数

（1）根据实验序号1与5（或2与6或3与7或4与8）相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的不同柱形容器，_____。

（2）根据实验序号_____相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面积相同，所装物块质量越大，吃水深度越大。

分析（2）中的结论时，柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是：_____。

（3）为了找出隐含的正比关系，该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量，分析实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器，____。

分析（3）中的结论时，组内同学认为现实生活中，上述结论仍不会成立。这一分析的依据是_______。

（4）完成上述实验后，该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物，如图所示吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是______。

根据表中数据计算：

（1）动车组从十堰到汉口需要多少分钟？

（2）动车组从谷城到武汉需行驶多少km？

（3）动车组从襄阳东到武汉的平均速度是多少？

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是________；

（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为________℃，由此可知当时的气压比标准大气压______（填“低”或“高”）；在图4中图________是水在沸腾前的情况，图_____是水在沸腾时的情况；

（3）分析图3所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是_______________；

（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施有：①_____________。②_____________。

（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定______。

（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的________关系。

（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_________蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。

（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_________像。