(1)石块重力是_______N；

(2)小明分析现象后，认为：浮力的大小与深度有关，且深度越深浮力越大。他的结论是_____（选填“正确”或“错误”）的，理由是：实验中，他没有保持______相同；

(3)该探究实验正确的操作应是：将石块______水中，改变______，观察弹簧测力计的示数。此过程中，弹簧测力计的示数是_______N。

(1)随着倒入玻璃管的水越来越多，橡皮膜下凸的程度越明显，小明猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据观察到的随着液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越明显，提出猜想：液体内部压强可能与液体的_______有关；

(2)为验证猜想，小组同学设计了图2所示实验进行探究（图中两个玻璃管粗细不同，侧壁连管扎有相同的橡皮膜）。他们往两个玻璃管里倒入水，当两个玻璃管的水面相平时，两管里水的质量_________（选填“相等”或“不相等”），这时他们是在验证_______（选填“小明”或“小红”）的猜想。若此时两管的橡皮膜向外凸出的程度相同，说明该猜想是_______（选填“正确”或“错误”）的。

A. 甲图中，当开关闭合时，只有L1、L3两灯能发光

B. 乙图中，当闭合开关S1、S2、S3、S4、S5、S6，发生电源短路

C. 丙图中，5个灯泡属于并联连接

D. 丁图中，当两个开关闭合时，只有L1发光

(1)实验中应通过观察_______来判断压力的作用效果；

(2)实验中应将海绵和方桌______放置，使方桌对海绵的压力等于方桌的重力；

(3)为探究“压力作用效果与压力大小的关系”，实验中应保持______不变，同时通过__________改变压力的大小；

(4)观察分析乙、丙两图实验现象，可以得出的初步结论是：_______；

(5)俗话说：“磨刀不误砍柴工”，这句话所蕴含的物理原理可通过比较图_______两个实验现象来验证。

【题目】图甲为某可调亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图， 、、是它的三个接线柱分别与弧形电阻丝的两端相连， 与金属片相连．转到旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即， 、可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）

A. 若只将、接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

B. 若只将、接入电路逆时针转动旋钮时，灯泡变亮

C. 若只将、接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

D. 若将、接入电路同一点， 接入电路的另一点时，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度

(1)在细线上挂上钩码，使作用在小车上的两个力方向______，并通过调整钩码的_________来改变拉力F1、F2的大小；

(2)实验中，保持F1和F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。设计此实验的目的是为了探究：_________；

(3)部分同学还设计了如图2所示实验方案。在图1和图2所示的两种方案中，图______所示的方案更合理。原因是：该设计较好地减小了______对实验的影响。

（1）用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”电荷，将两根带有电荷的有机玻璃棒相互靠近，观察到的现象是______________________；

（2）用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的硬橡胶棒相互靠近，观察到的现象是___________________________；

（3）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，观察到的现象是_____。实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，所带的是_________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。

（1）实验用到的测量工具是_________，弹簧形变的大小是用_________表示的；

（2）分析实验数据可知，弹簧每受到1N的外力，弹簧伸长_________。实验得到的结论是_______________；

（3）画出弹簧的伸长量与外力的关系图。

（______）

【题目】小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置：用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用，车位被占用时控制开关S闭合，下列能实现此功能的电路是　　

A. B. C. D.

(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．

(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：______.

(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．

(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．