题目内容
【题目】如图1所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。
(1)在细线上挂上钩码，使作用在小车上的两个力方向______，并通过调整钩码的_________来改变拉力F1、F2的大小；
(2)实验中，保持F1和F2大小相等，将小车扭转一个角度。松手后，小车_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。设计此实验的目的是为了探究：_________；
(3)部分同学还设计了如图2所示实验方案。在图1和图2所示的两种方案中，图______所示的方案更合理。原因是：该设计较好地减小了______对实验的影响。
【答案】相反 钩码数量 不能 平衡力作用在同一直线上 1 摩擦力
【解析】
(1)[1][2]实验过程中，可以通过改变砝码的数量改变两个拉力的大小，在细线上挂上钩码，使小车上的两个力F1和F2方向相反。
(2)[3][4]保持力F1与F2大小相等，用手将纸板扭转一定的角度，松手后，两力不在一直线上，小车将转动，所以实验中设计这一步骤的目的是为探究二力平衡时是否要满足两个力必须在一条直线上。
(3)[5][6]图1的实验装置更加合理，因为图2用木块做实验时，木块与桌面间的摩擦比较大，而用小车减小了摩擦力对实验的影响。
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