他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择_____；

（2）若他们选择a和b是为了研究_____；

（3）他们能不能选择c和d进行研究，答_____（填“能”或“不能”）；

（4）两位同学还可以选择_____进行哪项研究：_____；

（5）实验探究中他们所用的主要物理研究方法是_____．

(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系．实验中，兵乓球的作用是_____，实验运用了_____的研究方法；通过实验，他记录了如表的实验现象．由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：_____．

(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，如图乙所示，这说明声音的传播需要_____，实验进一步推理可以得出真空不能传声；这个实验主要运用了_____的研究方法．

(3)拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，如图丙所示；这主要探究声音的音调跟_____的关系，主要运用了_____的研究方法．

（实验目的）测量小车的平均速度．

（实验原理）_____．

（实验器材）小车、_____，_____、斜面、金属挡板、小木块．

（实验装置）如图所示

（实验数据）如表所示

（实验分析）

（1）小车在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小车全程是做_____运动．（选填“匀速”或“变速”）

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_____（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度．

（1）列车由上海驶向南京全程的平均速度是多少？

（2）列车从常州到南京的平均速度是多少？

（1）声音在铁管中的传播速度是多少？

（2）假如铁管中装满水，且知道声音在水中的传播速度v水＝1500m/s，则声音在铁管里水中传播的时间是多少？听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔多长时间？

A. 当滑片移动到a端时，电流表示数为0.2 A

B. 电流表示数变小

C. 当滑片移到中点时，电压表的示数为4 V

D. 电压表示数变小

A.只闭合S1时，滑动变阻器两端电压与R1两端电压之1:1

B.只闭合S2时，滑动变阻器两端电压与R2两端电压之1:1

C.当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:2

D.当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:1

（1）小明骑得慢的是图中的哪一段？

（2）小明骑得快的一半路程的速度是多少m/s？

（3）小明从家门口到灵峰广场的平均速度是多少m/s．

A.甲的速度大于乙的速度B.经过6s，甲在乙前面1.2m处

C.以甲为参照物，乙向东运动D.以乙为参照物，甲向东运动

A. R1＝16Ω B. R1＝40Ω

C. R2＝16Ω D. R2＝24Ω