（1）活动一： 小丽和小华一起做了几个实验：小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感；小华把发声的音叉触及水面，可以激起水花.

通过对上面的两种实验现象的分析，你能得出的结论是：________.

（2）活动二：①将金属衣架悬挂在细绳中央如图（a）所示，当同伴轻轻敲击衣架时，我们听到声音是通过________传到耳中的；

②将细绳两端分别绕在两只手的食指上，并用两个食指堵住双耳，如图（b）所示，再让同伴轻轻敲击衣架，这时你听到声音是通过________（固体/气体）传到耳中的；而且我们还会发现，用食指堵住双耳比直接听到声音的________（响度/音调/音色）更大.

③通常情况下，声音从空气传播到水中，速度将变________（选填“快”或“慢”）.

（3）活动三：①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变_____（填“小”或“大”）；说明声音的传播需要________；并且可以由此推论：声音不能在________中传播.

②抽气一段时间后小华发现听到的手机声音没有明显变化，造成该现象可能原因是（_____）

A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长

（1）请将表空白处填写完整_______。

（2）分析表中的实验次数 1 与 2（2 与 3，1 与 3）或 4 与 5（5 与 6，4 与 6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______。

（3）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的.

（4）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_______

（5）根据这些数据绘出图象，图中四幅图象中，能正确表达甲“质量与体积的关系”的图象是_______，能正确表示甲“密度与质量的关系”的图象是_______。

A. B. C. D.

（1）小明用已调好的天平和量筒测量酱油的质量和体积如图所示，甲图中烧杯和酱油质量为__________g；

（2）把部分酱油倒入量筒，如乙图，量筒中酱油的体积为____________ml；

（3）丙图中烧杯和剩余酱油质量为____________g；

（4）由此可知酱油的密度是_______________kg/m3。

（1）这块碑石的密度是多少？

（2）这块碑石的质量是多少吨？

根据以上信息，可判断 段电路一定出现了故障。

（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是_____和______（填导线代号）；

（2）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是_____和______（填导线代号）

（3）为了研究电阻与_____________________的关系，应选用导线A和导线D。

（4）如图当用酒精灯对通电的灯丝加热时会发现______，这可以得出结论_________________。

（5）本实验研究的主要方法是_______________________。