A. B. C. D.

A. B. C. D.

（1）根据上述现象，小红猜想形成这种现象的原因有两个；

①两个灯泡的实际功率太小；②灯泡L1________ ． 为了验证猜想，小红又把一个电流表串联在电路中，发现电流表有示数，但是指针偏转的角度很小，则小灯泡不发光的原因是 ________ （填序号）．

（2）为了使这两个小灯泡都能发光，在不改变电路的情况下，请你提出一条改进该实验装置的方法________

热电偶

把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶．实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟A、B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大．请回答下列问题：

（1）如题图所示．

①其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流________．

②其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流________．

③其它条件不变，移去酒精灯，将B放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流________（各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”）

（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由________能转化而来．

（1）杠杆平衡时的阻力臂 l2．

（2）若保持杠杆水平位置平衡，且保持动力作用点和阻力作用点位置不变，动力和阻力各增加100N，则要使杆杆重新在水平位置平衡，通过计算说明杠杆的支点向哪个方向移动多远？

表一（m 物为 1kg）

表二（m 物为 2kg）

①初步分析比较实验序号____的数据可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉着质量不同的物体作直线运动，所用时间相同，____．

②初步分析比较实验序号 1、2 与 3 或 6、7 与 8 的数据可以得出：____．

③初步分析比较实验序号 3、4 与 5 或 8、9 与 10 的数据可以得出：____．

④为了研究速度的变化量△v 和这些因素的数量关系，小红计算了速度的变化量△v 和所用的时间 t 的比值△v/t，并将结果分别记录在表一和表二的最后一列中．请将表一和表二的第五列数据填写完整．

然后小红分析了△v/t 与物体的质量 m、受到的拉力 F 的关系，可以得出：

a．初步分析比较表一或表二可得：___________．

b．初步分析比较实验序号 3、8 或 4、9 或 5、10 等数据可得：______________．

【题目】探究并联电路电路电流规律：小鹭和小雯同学想探究并联电路电流规律．
（猜想与假设）

①小鹭同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

②小雯同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

（设计实验与制定计划）…实验电路图如图所示．

（进行实验与收集证据）

小鹭和小雯读出电流表示数分别如表一、二所示：

表一：

表二：

（分析与论证）

分析记录的实验数据，小鹭同学得出：并联电路中各支路电流相等；小雯同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．

（评估）

（1）小鹭同学得出错误的实验结论，主要原因是________；

（2）小雯同学的实验记录表格中，第________次实验数据错误，原因是________．

（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（写出1条即可）：________

实验名称：××××××××

_________________：探究杠杆平衡的条件．

实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等．

实验步骤：

（1）把杠杆的____支在铁架台上，调节杠杆两端的____，使杠杆在____位置平衡

（2）将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的 ____________并记录实验数据．

（3）如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的 A 点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在_________点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡（选填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．

（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．该同学根据这能否得出探究结论？____．理由是：____．