A. 将铁块和铝块同时去掉1N

B. 在杠杆两端各加挂一质量相等的钩码

C. 将铁块和铝块各切去一半

D. 将铁块和铝块同时向支点移动一段相同的距离

A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 无法比较

（2）小华接着又添加部分器材探究平面镜成像特点，按如下实验步骤进行。

a、将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图丙所示

b、将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像

c、将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

d、用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离

请你针对小华同学的实验回答下列问题：

①实验中直尺的作用是便于比较像与物的_____关系；

②实验中用两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；

③在其像所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或不能）；

④小华同学实验时选用玻璃板而不选用平面镜，原因是_____；

⑤小华同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来_____（填序号）；

正确做法：_____。

A. 前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程

B. 乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间

C. 乙车在做匀速直线运动

D. 甲、乙两车在40s内的平均速度相同

A. 该液体密度为1g/cm3

B. 该液体密度为1.25g/cm3

C. 量杯质量为40g

D. 60cm3的液体质量为60g

（1）求水族箱中水的质量；（ρ水=1.0×103 kg/m3）

（2）在某次温控中，温控棒正常工作了87.5 min，求该次温控棒的温控效率；

（3）若用电高峰时，家庭电路的实际电压仅为217.8 V，求此时温控棒的工作电流。（温控棒阻值不变）

A. 两车运动的速度大小相等

B. 通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长

C. 第6s时，甲车的动能比乙车的动能大

D. 若以乙车为参照物，甲车是向西运动的

A. 普通教室里空气的质量大约800g

B. 课桌的高度大约1.5m

C. 中学生的体积大约0.05m3

D. 人步行的速度约为5m/s

（1）小刚在OA和AB两个阶段的平均速度分别是多少？哪个阶段是步行的？

（2）小刚在整个过程中的平均速度是多少？

（1）将天平放在水平台面上，把_____移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_____端移动。

（2）将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯及杯内液体的总质量为_____g；

（3）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图丙所示，甲、乙、丙三位同学不同的读数方法：其中正确是_____同学，则量筒中液体的体积为_____cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106g；

（4）根据上述实验数据计算此种液体的密度为_____kg/m3。