【题目】如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示：
钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数/F/N | 测力计移动距离s/m | |
（a） | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
（b） | 1 | 0.2 | 1.1 | 0.2 |
（c） | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 |
请你
（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____。
（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____。
（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____。
（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_____N（不计摩擦和绳重）。
【题目】某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表
钩码重（N） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是_____；
（2）分析数据，你可得出的结论是_____；
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是_____。
（4）由表可知，弹簧原长是_____cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_____厘米；
（5）说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？_____
