（1）起重机两次提升的重物质量之比。

（2）起重机两次提升重物时，滑轮组的机械效率之比。

（3）提升重物乙时，滑轮组的机械效率是多少？

（1）分析表中的实验数据，可得出结论：不同物质，它的质量跟体积的比值是_____的；同种物质，它的质量跟体积的比值是_____的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。

（2）小明同学通过查看常见物质的密度表发现：水和冰虽然是由同种物质组成，但它们的密度却不同。他通过认真分析得出：同种物质的密度还与物质的_____有关。

（3）小明对密度的测量产生了兴趣，于是用天平和量筒测量某液体的密度

①他把天平放在水平台上，将游码移至零刻线处，指针位置如图所示，此时应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。

②小明首先测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示，则总质量是_____g，将盐水倒入量筒中测得体积如图为40ml，再将空烧杯放到天平上称得质量为34.4g，最后运用密度公式计算出盐水的密度为_____g/cm3。

（4）同组的小乐认为液体有挂壁现象，误差较大，小明给小乐解释说，按我的实验步骤进行实验，可以更准确地测出盐水的密度，因为实验中我所要研究的是_____这部分液体。

A．烧杯中的盐水 B．残留在烧杯中的剩余盐水 C．倒入到量筒中的盐水

（1）校准电阻除了可以校准表盘，还有什么作用？校准电阻的阻值为多少？

（2）整个电路消耗的电功率的变化范围是多少？

（3）另一个小组的小红同学设计了如图乙所示的电路，请你从能耗的角度分析这种方案的优点。

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图可知，凸透镜对光线具有_____作用，该凸透镜的焦距是_____cm。

（2）小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能成在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____。

（3）当它们处于如图乙所示的位置时，在光屏上能看到清晰的像，则该像是倒立、_____（选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

（4）将点燃的蜡烛放在光具座60cm处，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出原因是：_____。

（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中将连接错误的导线上打“×”，并补测出正确的连线。

（2）正确连接电路后，滑片P移动到某一位置时，电压表和电流表示数如图乙所示小灯泡此时的电功率是多少？

（3）小明根据记录的多组数据绘制出小灯泡的I﹣U图象（图丙），分析评估时，小明对自己的实验产生了困惑，他认为：由欧姆定律I=知，I与U之间的变化关系是正比函数，所以其图象理论上应该是过原点的一条直线，请你帮助他解除困惑。

（1）小王骑该车以12km/h的速度去上班，匀速行驶了30min后到达单位，则小王家到单位的路程大约是多少？

（2）游园博园一周大约9km路程，若小王骑此平衡车以最高时速绕园博园一周大约需多长时间？

方案一：

1调节天平平衡

2用天平测出空烧杯的质量m1

3在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m2

4将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V

5算出液体的密度ρ液

方案二：

1调节天平平衡

2在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1

3将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V

4测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2

5算出液体的密度ρ液

方案三：

1调节天平平衡

2将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积V

3用天平测出空烧杯的质量m1；

4将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量m2

5算出液体的密度ρ液

（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤

（2）写出以上三种实验方案密度的表达式

（3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理

（1）实验器材选用两只相同蜡烛的目的是什么？刻度尺的作用是什么？

（2）为了保证实验效果，对实验环境有什么要求？

（3）简述确定记录像位置的方法步骤；

（4）实验过程中，某实验小组无论怎样操作，总是观察到两个几乎重叠的像，其原因是什么？