【题目】在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,有一根弹簧以及几个相同质量的钩码,先用弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:
钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
弹簧的伸长量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
(1) 分析数据,可以得出的结论是:在弹簧的弹性范围内,弹簧的_______跟所受拉力成正比;
(2) 根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像,如图所示的_______图.
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(3) 在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器,只要在容器中加100mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度,然后在测力计的某些刻度上标上密度值,就制成了一杆简单而实用的液体密度秤.在该容器中装入100mL的某种液体弹簧测力计的示数如图所示.则该种液体的密度为_______g/cm3.在这测力计上,密度为“0”刻度应标在原刻度_______N处.此“密度秤”的测量范围是_______g/cm3(g=10N/kg) .
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(4) 要增大该密度秤的量程,可采取的措施是_______.
【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦; b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦; d.增大运动速度增大摩擦.
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为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:
实验 | 接触面 | 接触面积/ m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(1)比较实验1、2可知:设想_________是错误的,判断的理由是_________。
(2)比较实验_________两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,图中的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为_________N
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(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法_________(填“正确”或“不正确”)
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:_________
【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,
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(1)为测量物体在水平木板上滑动时受到的摩擦力,弹簧测力计应沿水平方向拉着物体做_____运动.
(2)图(a)中:木块受到的摩擦力3.7N,图(b)中:木块受到的摩擦力5.3 N。比较(a)(b)两图得出的结论是 ____________;
(3)控制其它物理量不变,只改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成f=kF,则k=________。通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙,k值_______.(越大/越小)。
压力F/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
滑动摩擦f/N | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
(4)实验时,小宇先在竖直正立时对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力_________(大于/等于/小于)实际摩擦力.