（1）实验中观察________来判断压力的作用效果

（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____．下列实例中，直接应用该结论的是_____（填序号）

①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

③书包要用宽的背带

（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图____（填“丙”或“丁”）所示实验．

（4）本实验用到的科学探究方法有：________、________．

【题目】1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能______ 放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为______ 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。

A． B． C． D．

A. p1 = p2 F1=F2 B. p1 > p2 F1 = F2 C. p1 < p2 F1=F2 D. p1 > p2 F1 > F2

（1）若闭合开关S，当恒温箱内温度t = 40℃时，热敏电阻Rt = ________Ω；热敏电阻Rt随温度t变化的关系式为 Rt = ________。

（2）将R调至100Ω时，对应的t0为多少°C____？

（3）本装置t0的最小值是多少°C____？

（1）在15min内校车行驶的路程_____；

（2）在15min内校车牵引力所做的功_____；

（3）若校车和学生总质量为9000 kg，车轮与地面的接触总面积为1500cm2，求校车对水平路面的压强____．（g取10N/kg）

（1）测量小灯泡的电功率的实物如图甲所示，请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变暗_____；

（2）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数近似等于3Ｖ，电流表示数几乎为零．电路故障可能是 ________ ；

（3）排除故障后进行实验，实验数据如表格所示，则小灯泡额定功率是________W．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是________Ω；

（4）分析表格中的实验数据，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的原因是 ________ ；

（5）在实验时，电压表出现了故障不能使用．用图乙所示的电路，也能测量小灯泡的额定功率，其中定值电阻R0已知．测量方法：先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，则电流表的示数I1 = ________（用已知量的符号表示，下同）；然后将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额 =______．