（）除图甲中所示的器材外，实验还需要的测量工具是____________．

（）小明点燃了其中一支蜡烛置于玻璃板前，他应________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这支蜡烛的像，并且_____________________，即确定了像的位置；

（）经过三次实验，记录的像、、与物、、对应的位置如乙图所示．为了得到更多的实验结论，接下来应该进行的操作是____________________________________；

（）若在实验过程中出现如图丙所示位置时便开始记录，这将使像距的测量值比实际值偏________（选填“大”或“小”）．

（）小明将蜡烛放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛发现：平板玻璃中蜡烛的像偏高且倾斜．你认为在图丁所示的（）（）（）三幅图中，__________图是产生以上实验现象的原因．

（）判断像是否为虚像的依据是看像能否用光屏来呈接，写出判断平面镜所成像是否为虚像的做法和观察方法___________________．

（）同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置__________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌__________（选填“可能”或“不可能”）看到蜡烛的像．

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该_____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确__________.

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法_____（能或不能）测出L2两端的电压。因为___________________ 。

（4）测出AC间的电压。

（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是___________________ 。

（）如图甲，组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要，实验时，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；

（）当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾后停止读数，部分数据如下表．表格中（）、（）两处应填的内容是：（）________（）________；

（）请在图乙的方格纸上画出“温度—时间”关系图像．

（______）

（）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________________，观察水是否继续沸腾．

（）在探究结束后，有一个学习小组绘制如图丙所示的水的温度和时间关系曲线，请你指出其中的错误线段并说明原因________________________________．

（1）通过R2的电流；

（2）电阻R1消耗的电功率；

（3）1min内通过R2的电流产生的热量．

A. B. C. D.

（）此过程固态碘发生的物态变化是____________（填物态变化名称）．

（）在上述实验中，同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是，碘的沸点是，水的沸点是．请你根据上述小资料分析说明该同学的猜想为什么是错误的：________________．

（）为了进一步探究此类现象，老师在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳）如图乙，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，内部气泡是___________（选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”）；“白雾”产生原因是__________________．

(1)实验中通过观察U形管中____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少;

(2)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与____的关系,通过一段时间,____容器中电流产生的热量较多;(填“a”或“b”)

(3)乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与____的关系,通过一段时间,____容器中电流产生的热量多.(填“c”或“d”)

（）应选用颗粒________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验，除以上措施外，为了使试管内的冰块各部分受热均匀，还需要进行的操作是________________________．

（）他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制的“温度—时间”图像如图乙所示，熔化过程经历了________．由此图像发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出一种改进方法：_____________________．

（）用你所学的知识判断：冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是：__________．

猜想：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

猜想：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

为了验证猜想，同学们选择根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在的误差允许范围内（频率相差在以内）的测量值可以认为是相等的．

（）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是_______的．（选填“有关”或“无关”）

（）为了验证猜想，同学们选择了表中组实验数据，这组数据的铝棒序号为__________；由于从数据中很难得出频率与长度之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率与长度的倒数（表中未列出）的关系如图所示，分析可知发声频率与铝棒的长度的关系是__________；

（）有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是_____________________．