（1）消耗的电能；

（2）电热水壶的电功率；

（3）如果电热水壶的热效率是80%，则壶中水的质量．

（1）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L (△L=LL0)(其中L0指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到的拉力F时的长度)成正比，即 F=k△L(其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值)，请你根据该小组的实验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k____。

（2）当弹簧所受拉力为F时，弹簧长度是25.5cm，求该弹簧所受的拉力F______。

（1）实验的主要步骤：__；

（2）分析并得出的结论：__．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向_____调，使天平横梁平衡．

（2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是______ g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为___________________________kg/m3。

（3）小宇用的方法测出盐水密度会_________________（选填“偏大”或“偏小”），因为___________________________________________________________。

（4）小萱同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2；在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，她及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是： ____________________________ ，请帮小萱写出计算盐水密度的表达式ρ= ___________________ 。

A. 实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少

B. 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系

C. 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系

D. 该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系

（1）____________________________；

（2）___________________________。

（3）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图所示。为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向________调。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图所示，则金属块的质量是_________g。

（1）如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，A. 将三者中心调至同一直线。 B．将三者中心调至同一高度。 其中说法_____正确（填字母）。

（2）当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在____ （选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只将光屏和蜡烛的位置对调，则像的大小_____。（选填“变小”、“不变”或“变大”）

（3）把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向_____透镜方向移动光屏（选填“靠近”或“远离”），可再次得到清晰的像．当凸透镜成实像时，物距增大，像距_____。（选填“增大”或“减小”）

（4）当蜡烛逐渐燃烧变短时，光屏上烛焰的像将随之_____（选填“上升”或“下降”）。

（5）在整理器材时，某同学偶然在凸透镜上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的______（填“直线传播”、“反射”或“折射”）。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，发现杠杆左端偏高，应向_____端调节平衡螺母，使杠杆水平平 衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量_____．

（2）实验过程中，将钩码悬挂于图甲中 A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点 O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂 L1 和对应的动力 F1，并记 录在表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出 L1 与 F1 的图象_____； 根据图象中实验数据可知，当 L1 为 0.6m 时，F1 为_____N．

（3）实验中小明得出结论：杠杆平衡条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂； 同组的小华认为还可以得出结论：杠杆平衡条件是 动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力 作用点的距离．你支持_____结论（小明/小华），并设计实验步骤反驳另一学生的结论_____．

（4）学以致用从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？下面就建立模型说明这个问题．把脊柱简化为杠杆如图丙所示，脊柱可绕骶骨（轴）O 转 动，腰背部复杂肌肉的等效拉力 F1 作用在 A 点，其实际作用方向与脊柱夹角为 12°且保持不变，搬箱 子拉力 F2作用在肩关节 B 点，在 B 点挂一重物代替箱子．用测力计沿 F1 方向拉，使模型静止，可测出 腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角 α，多次实验得出结论．

（a）当 α 角增大时，L2_____（变大/不变/变小），F1_____（变大/不变/变小）．

（b）如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中 F1要_____（大/小）．

（c）对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态，由以下分析可得，_____（甲/乙）图中的姿势比较正确．

A．与压力的大小有关

B．与接触面的粗糙程度有关

C．与接触面积的大小有关

(1)小芳拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______直线运动，并记录实验数据。

(2)在木块上分别放不同的砝码，重复(1)的操作，记录的实验数据如表所示。

分析表中1、2、3次数据可以得出的结论是__________________。

(3)小芳同学还想探究猜想C，请你将表中第4次实验的空白处补充完整____，使之与第3次实验对比分析，从而探究猜想C。