【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝,将金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P,实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干。
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最(选填“左”或“右”)端。![]()
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,测得电压表的读数为2.0V,电流表指针偏转如图乙所示,此时金属丝的电阻R=Ω。
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表:分析表中数据,可知R与L的关系是:当导体的材料和横截面积一定时,导体的长度越长,电阻(选填“越大”或“越小”)。
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
(5)在实验中,探究金属丝电阻大小与长度的关系时,必须保持导体的材料和横截面积一定,这种探究问题的科学方法叫:。在下列两个电学实验中,应用此方法的是:(选填字母)
A.用伏安法测电阻
B.探究电流与电压、电阻的关系
【题目】在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡正常发光时电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图1所示的实验电路未连接部分连接好(要求滑动变阻器滑片P向左滑动灯泡变暗,连线不得交叉)![]()
(2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,经过分析,同学们猜想了一些可能的原因,如表.请根据同学们的猜想,在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况(以下四空均选填“有示数”或“无示数”)
猜想 | 电压表 | 电流表 |
灯泡断路 | ||
灯泡短路 |
(3)故障排除后,同学们移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值,根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象(如图2所示).分析图象可知小灯泡正常工作时的灯丝电阻为Ω![]()
(4)从图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐(选填“变大”或“变小”)
(5)该实验的整套装置还可以用于以下哪个实验,(选填“A”或“B”)
A.探究电流与电压的关系
B.探究电阻大小与哪些因素有关.
【题目】在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中,小莉将实物连接成如图甲所示的电路.![]()
(1)根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图.
(2)连接电路时,开关要 .
(3)闭合开关后,发现电流表示数较小,而且无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表有示数都不变,其原因可能是 .
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻R在不同电压下的电流值,如下表所示
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为Ω.
②分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成 .
(5)本实验中,滑动变阻器的作用 .
(6)如果用此电路装置来探究“电流跟导体的电阻的关系”时 滑动变阻器的作用是 (选填“A”或“B”)
A .改变定值电阻两端电压 B .控制定值电阻两端电压保持不变.