【题目】如图甲所示．在测定小灯泡电功率的实脸中，选用的电源电压为4.5V．小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时开关应 ．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：（只填选项）
A.灯泡断路
B.电压表短接
C.灯泡短接
D.滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时．电压表的示数如图乙所示，其读数为；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向（选填“A”或“B”）端移动；
（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是 ．

【题目】小帆和小组的同学完成了下面的实验：
（1）如图甲所示：

（a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有的作用．
（b）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，定值电阻R1由5Ω换成10Ω，接下来滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于Ω．
（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是 ． 解除故障后，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来他的操作是，立即断开开关，把；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知小灯泡的额定电流是 ． 额定功率是W；灯泡的电阻是的（填“变化”或“不变”）．

【题目】“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：
①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小，以上猜想中正确有（填序号）．
（2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把接入.
（3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图25丙，为使实验结果更准确，接下来他应该.
（5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC ， 测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC ． 下列说法正确的是
A.IA＞IB＞IC
B.IA＜IB＜IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC

【题目】如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中 A 是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关 S1 ， 电吹风吹出的是风；当开关 S1、S2 同 时闭合，电吹风吹出的是风，此时吹风机和电热丝是联．

【题目】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.

（1）请在图甲中画线把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压.
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是.
（3）纠正后得到并联电路中的电压规律为.

【题目】如图所示 A、B、C、D 为汽油机的四个冲程，甲、乙是我们课堂演示的两个实验，其中与 D 所对应的冲程中能量转化情况相同的是实验（选填“甲”或“乙”）．若该汽油机飞轮转速为 2400r/min，则该汽油机每分钟对外做功次．

【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：
蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干．

（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上．
（3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向（选填“左”或“右”）移动．
（4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因 ． （答出一种情况即可）
（5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：；

（6）本实验采用的方法是 ， 利用该电路还能完成的实验有：（答出1个实验名称即可）．

【题目】如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验．

（1）在闭合开关前，滑片P应移动到最端（选填“左”或“右”）.
（2）滑片向A端滑动时，小灯泡（选填“变亮”，“变暗”或“不变”）
（3）开始实验后，如果甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是；