【题目】如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：
（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I﹣U图象，如图乙中a所示．根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 ．
（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I﹣U图象，如图乙中b所示．试分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为 ．

(1) 在图示装置的装配中，合理的装配顺序为______(用字母abc回答)。

(2) 要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还缺少的测量工具是______。

(3) 在图示的装置中，试管中温度计的读数为______℃。

(4) 小明设计了如下的实验数据表格，这个数据表格存在的缺陷是：______。

(5) 在对第(3)和第(4)两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如下的b图像，则BC段显示的是冰的______态。若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终______(选填“会”或“不会”)沸腾。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与_____有关。

（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

（3）小军同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），观察并比较两图中哪块玻璃板上的水先蒸发完。从实验设计环节看，你认为他存在的主要问题是_____。

【题目】为了比较不同物质的吸热能力，老师参照课本组装了图的器材，并进行实验．同学们将实验数据填入到表格中，下表是实验数据记录：请根据表中的实验记录回答：

（1）比较实验数据，得出的结论是；
（2）根据实验结论推论：质量相等的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度（填“相同”或“不同”），这说明物体吸收热量的多少与有关．
（3）在本次实验中用到的物理方法是（只填出一种即可）．

（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这一猜想：________________。

（2）小星要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的_________做测温物质，原因__________________。在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是________。此时温度计上表面对应刻度尺上的刻度为_________cm，显示的温度应是________。

【题目】如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化．这个实验说明导体的电阻与有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做 ．

（1）实验中宜选用_____，（选填“较大的冰块”或“碎冰”）理由是_____。

（2）根据熔化图象，可以判断冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。