【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器铭牌已模糊不清，只能辨识出标有“2A”字样．电键S闭合后，滑片移到某位置时，电流表A的示数为0.5安，电压表V2的示数为8伏．（电表量程可以改变）． ①求电源电压U．
②将滑动变阻器滑片P移到某处，发现电流表A的示数已达到某量程的满刻度，且各元件都能正常工作，求此时滑动变阻器连入电路的阻值．
③现用R0替换R1且能使电路中的电流达到最大，电路各元件都能正常工作，求替换的R0的最大阻值．

【题目】如图所示，均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上．长方体甲的底面积为3S．容器乙足够高、底面积为2S，盛有体积为5×10﹣3米3的水． ①若甲的重力为20牛，底面积为5×10﹣4米2 ， 求甲对地面的压强p甲 ．
②求乙容器中水的质量m水 ．
③若将甲沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去部分浸没在乙容器的水中时，甲对水平地面压强的变化量△p甲恰为水对乙容器底部压强增加量△p水的2倍．求甲的密度ρ甲 ．

【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为15欧．闭合电键S后，电流表的示数为1安，通过电阻R2的电流为0.4安．求： ①电源电压U．
②电阻R1的阻值．

【题目】为了研究将物体浸没在水中时水对容器底部压强的增加量△p水与物体体积、质量的关系，小李和小华两位同学将质量和体积不同的物体分别浸没在盛有水的同一圆柱形容器中，并分别进行了实验．
（1）小李探究：△p水与放入物体质量m的关系，于是选择质量不同、体积相同的三个物体，先后浸没在盛有水的同一圆柱形容器中，并测得△p水 ． 实验示意图及相应数据见表一． 表一

分析比较表一中△p水和相关条件，可得：△p水与m（选填“有关”或“无关”）．
（2）小华探究：△p水与放入的物体的体积V的关系，于是选择质量相同、体积不同的合金物块先后浸没在盛有水的同一圆柱形容器，并测得△p水 ． 实验数据记录在表二中． 表二 表三

①分析比较表二中的第三行和第四行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当物体浸没在盛有水的同一圆柱形容器中，
②小华继续实验，实验数据记录在表三中．发现测得的实验数据与表二中的结论不符合，原因可能是请填写实验序号6中的相关数据：△p水为帕．
③若容器的容积为V容 ， 底面积为S，在该容器中倒入水的体积为V水 ， 将体积为V物的合金物块浸没在水中，则水对容器底部压强增加量所能达到的最大值△p水最大= ． （涉及的物理量均用字母表示）

【题目】小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，所有元件均完好．他将电源（电压是1.5伏的整数倍）、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后，将电压表并联在电路中，他移动变阻器的滑片到某端点．刚闭合电键时，观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时，观察到两电表的指针向相反方向偏转．他经过思考，求出了滑动变阻器的最大阻值．他重新正确连接电路，实验步骤正确．闭合电键时，观察到电压表的示数如图（c）所示．当他移动变阻器滑片到中点位置时，记录电流表的示数在下表中．他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.28安．
①实验所用滑动变阻器的最大阻值为欧；
②请根据上述他重新正确连接电路时的相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）

【题目】在“测定物质密度”的实验中，天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图1所示．用量筒量出石块的体积如图2所示，则石块的质量是克，密度是克/厘米3 ． 对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用器材及所需要测量的物理量均 ， 而实验目的（均选填“相同”或“不同”）．

【题目】在图所示的实验装置中，装置A可以用来探究的规律；装置B可用来做验证原理的实验；装置C所示正在做的是实验．测量时能直接接在电源两端的仪表是（选填“D”或“E”）．

【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变．电键S闭合后，电压表V无示数，已知电阻R1、R2中仅有一个出现了故障． ①电路中的故障可能是；
②现用一个完好的灯泡去替换电阻R2 ， 则小灯（选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）．