【题目】如图所示，木块重为6N，细绳与定滑轮的摩擦和小盘的质量不计．当小盘内放有重为1N的砝码时，木块未被拉动；当小盘内放重为1.2N的砝码时，木块刚好做匀速运动；当小盘内放重为1.5N的砝码时，木块做加速运动，此时木块受到的摩擦力大小为（　　）
A.6N
B.1.5N
C.1.2N
D.1N

【题目】R甲和R乙的电流与电压关系图象如图所示，设它们串联、并联后的总电阻分别为R串和R并 ， 则从图象可知（　　）
A.R甲=0.5Ω
B.R乙=2Ω
C.R并=1Ω
D.R串=6Ω

【题目】如图所示，物体P处于静止状态，其所受重力G与支持力N的大小一定相等的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【题目】在探究“平面镜成像的特点”的实验活动中，某同学选取一块玻璃板、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示．
（1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃中所成的像重合；
（2）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察屏幕，不能看到A蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像．

【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论： ， 压力的作用效果越明显．

【题目】如图所示，在拉力F的作用下，重10N的物体A匀速上升了1m，不考虑摩擦和绳重，请回答下列问题：
（1）若滑轮的重力为2N，则拉力F大小为N；
（2）提升物体A做的有用功为J．

【题目】在图甲所示的电路中，电源电压为24V且不变．滑动变阻器R1上标有“100Ω 1A”字样，电阻R2的阻值为48Ω．闭合开关S，电路正常工作．
（1）通过电阻R2的电流是多少？
（2）当滑动变阻器的滑片在中点时，滑动变阻器R1消耗的电功率是多少？
（3）现用定值电阻Rx来替换电阻R2 ， 要求选择合适的电表量程，闭合开关，移动变阻器滑片P，能使电流表A与A1的指针偏离零刻度线的角度恰好相同，如图乙所示，且电路能正常工作．求出符合上述要求的定值电阻的阻值范围．

【题目】小明健身用的拉力器结构如图所示．他用300N的拉力向下匀速拉动拉杆，使体积为3×10﹣3m3、质量为24kg的配重块在2s内升高40cm． g取10N/kg．求：
（1）配重块的重力；
（2）配重块的密度；
（3）此过程中拉力器的机械效率．

【题目】小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．

（1）连接电路时，应将开关 ．
（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是 ．
（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数．小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是 ．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=Ω．
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx ， 可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏．经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1 ， 重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）．
电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）．
（6）实验步骤：把下列实验步骤补充完整．
①只闭合开关S，读出电流表的示数I1；
② ．
电阻表达式：Rx= ．

【题目】小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．
（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因） ．
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ， 小车运动的距离越 ．
（3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为 ．