A． B． C． D．

【题目】在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图．

【题目】小宁为了研究浸在液体中的物体所受浮力的规律，他设计了如图所示的实验．他将弹簧测力计一端固定，另一端挂边长为10cm正方体合金块A，放入底面积为300cm2装有水的圆筒形容器中，开始他将合金块A恰好浸没在水中，容器侧面的底部有一由阀门B控制的出水口，实验时，打开阀门B缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化时，立即关闭阀门B，在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为22N和32N，已知弹簧测力计每一牛顿刻度间的距离为1cm．求：
（1）在原图上作出关闭阀门B后水面的大致位置
（2）合金块A的重力及受到的最大浮力及其密度；
（3）从容器中排出水的质量．

A. 小朋友能打量自己是利用了光的折射

B. 小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像

C. 小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺，故照片一定是合成的

D. 照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的

【题目】如图所示电路中，小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2的最大阻值为14Ω，当S1、S2都闭合时，滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求：
（1）电源电压U
（2）电阻R1的阻值
（3）当S1断开，S2闭合时，移动划片，当小灯泡发光强度最小时（电流表示数不为0，小灯泡的电阻不随温度的改变而改变），求这时小灯泡L消耗的功率．

【题目】一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10Ω．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5Ω 1A”，B：“20Ω 0.5A”，C：“lkΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．
（1）小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为　B　（选填A/B/C）的滑动变阻器．正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 ． （填写“最左边”或“最右边”）
（2）图乙已连接了部分电路．请你根据图甲所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（3）小明正确选择了滑动变阻器，按图甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为6V．原因是 ．
（4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数（如图丙所示），小灯泡的额定功率是W．
（5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图象，如图丁所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压（填“成”或“不成”）正比，这是因为 ．
（6）小明将原电路中的小灯泡更换成定值电阻R，重复实验步骤，记录电压表示数U与电流表示数I，他以U为纵坐标、 为横坐标作出图象，图象戊大致符合要求的是 ．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测

出入射角和反射角的大小，改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较________．

（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：________．

【题目】小明学习了密度知识后，选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材，测定马铃薯的密度．
（1）用小刀将马铃薯削成正方体．通过刻度尺测量边长如图丙所示，边长cm；
（2）将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到处．调节天平平衡后，在测量质量过程中，对砝码拿取的操作已经完毕，天平指针静止的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是（填写字母代号）． A．向右移动游码，使横梁平衡
B．向右移动平衡螺母，使横梁平衡
C．将马铃薯放于左盘，向右盘添加砝码
（3）天平横梁调节平衡后，往左盘放入削好的马铃薯；天平再次平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示．则马铃薯的质量是g，
（4）如果马铃薯的边长为L，质量为m，则马铃薯的密度为（用含L m的代数式表示）

（1）依据实验证据，可初步得到的实验结论是：________ ；

（2）为使实验结论更可靠，接下来的操作是：________；

（3）在此实验中白色纸板的作用是 ________ ；图乙中光的传播方向改变的角度是________ 。

【题目】如图所示，A、B为两游泳运动员隔着水流湍急的河流站在两岸边，图中虚线是A B位置的连线，A在较下游的位置，且A的游泳成绩比B好，现让两人同时下水游泳，要求两人尽快在河中相遇，试问应采用下列哪种方法才能实现（ ）
A.A、B均向对方游（即沿虚线方向）
B.B沿虚线向A游且A沿虚线偏向上游方向游
C.A沿虚线向B游且B沿虚线偏向上游方向游
D.都应沿虚线偏向下游方向，且B比A更偏向下游