【题目】阅读下列材料，按要求回答问题．
动车组 2009年4月1日是，“和谐号”动车组在太原正式投入运营，开启了我省铁路的“追风时代”．
动车采用了流线型、轻量化设计，铝合金车体比目前碳钢材料火车的质量减轻了百分之五十多．与传统列车不同，它的车厢也带动力，其牵引功率可达8800kW，最高速度可达250km/h，其车窗选用特殊的减速玻璃，利用光的折射原理，使乘客以为窗外的风景移动不是太快，因而不会感到晕车．动车进站时，关闭发动机，利用“再生制动”技术，将车速以200km/h降到90km/h，再实施机械刹车，使动车减速并停止．与普通铁路的钢轨每隔一段有一个接头、中间留有缝隙相比，动车客运专线的钢轨焊接，用手几乎摸不出焊点．采用这种无缝钢轨，“咣当”声消失了，减小了噪声．
动车组的运行，不仅改变了人们的出行速度，而且体现了一种快捷便利的生活方式．
太原站动车时刻表（2009年4月1日执行）

（1）车内的乘客看到窗外风景向后移动是以为参照物的．乘客坐在车内，不会因窗外的风景移动太快而感到晕车，是由于动车的车窗选用了 ． 关闭发动机后，动车仍能继续行驶，是由于动车具有 ．
（2）动车客运专线采用无缝钢轨是在减弱噪声．
（3）结合时刻表分析，D2008次动车从太原站到北京行驶558km，全程运行的平均速度为多少km/h？（计算结果保留整数）．

A. 震耳欲聋 B. 掩耳盗铃 C. 隔墙有耳 D. 耳濡目染

（1）在如图中画出烛焰AB在塑料薄膜上的像AB（保留作图痕迹）．

（2）若将蜡烛靠近小孔少许，蜡烛的像将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状______（选填“改变”或“不变”）．

【题目】为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（ ）
A.在校园周围植树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都带一个防噪声耳罩

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速

【题目】如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线．根据图线回答下列问题：

（1）骑车者和跑步者是否同时出发？（填“是”或“否”）
（2）跑步者前进200米路程所用的时间为秒；
（3）骑车者的速度为米/秒；跑步者的速度为米/秒．

A. 温度从高温物体传递到低温物体

B. 温度为0°C的物体没有内能

C. 温度高的物体含有热量多

D. 晶体熔化吸热，温度保持不变

【题目】小红同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时，正确操作并记录的数据如下表

（1）由表中数据可知，水的沸点是℃．小红同学将实验装置搬到该山上的某一位置，重做实验时发现，当温度计的示数如图1所示时，水正在沸腾．
（2）由此小红有了新的发现：高山上的大气压比山脚下的大气压 ． （选填“高”或“低”）
（3）如图2的图象中的图线反映了上述实验过程．
（4）水沸腾时的情况如图3中所示．

（1）当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，地面对车的支持力为___N.

（2）若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则地面受到的压强为____Pa．（g取10N/kg）