如图，一个绕点转动的杠杆，已知一个力的方向，在图中画出．

质量为的水温度升高了，吸收的热量是多少？若这些热量被的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少？【；】

如图所示，在拉力作用下，物体在水平桌面上以速度向右匀速运动，绳子自由端内移动了．已知的重力为，桌面对的摩擦力为，机械效率为（滑轮及绳重不计）．求：

（）使用滑轮组做的有用功和总功分别为多少．

（）拉力的功率为多少．

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

（）在探究“杠杆平衡条件的”的实验前，发现杠杆的左端下沉，则应向__________调螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是___________________________________．

（）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是__________，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_________________________________．

（）如图甲所示，当在处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在处挂__________个钩码．（每个钩码的质量相等）．

（）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为，若在点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为，则__________（填“大于、小于、等于”）

物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了此测量，测得数据如下表所示．

（）实验中应竖直向上__________拉动弹簧测力计．

（）第次实验测得的机械效率__________．

（）比较、两次实验，小组同学发现同一滑轮组的机械效率与__________无关；比较第、次实验数据可知，同一滑轮组__________越大，机械效率越高．第次拉力做的额外功与第次相比__________（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是________________________________________．

如图为“比较不同物质吸热情况”的实验装置：

在两个烧杯内分别加入__________相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，通过比较__________来比较吸收热量的多少．

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小刚和几个同学做了如下实验：

在六个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器给它们加热．加热器每分钟放出的热量相等，且假设放出的热量全部被水和煤油吸收．下表是同学们记录的实验数据，请你根据下表中的实验数据，回答下列问题：

（）分析比较__________号两个烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收的热量不同．

（）分析比较、、号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：________________________________．

（）已知，则由表中号竖井可得煤油的比热容是_________________________．

（）综合归纳上述初步结论可得出：液体温度升高吸收热量的多少与__________因素有关系．

下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）

A. 九年级物理课本的厚度约为9

B. 教室宽约为60

C. 小明的身高为1.68

D. 一支铅笔的长度约为18

下列关于误差的说法中正确的是（     ）

A. 认真细致地测量可以避免误差

B. 测量时未遵守操作规则会引起误差

C. 测量时错误就是误差太大

D. 测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免

关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（　　）

A. 平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的

B. 所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况

C. 研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体

D. 选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的