如图所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变弱最后消失，这说明__________．
声音的传播需要介质，真空不能传声
【解析】用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变轻，当玻璃罩内空气完全抽出时，铃声消失．说明声音的传播需要空气作为传声的介质，真空不能传声． 如图所示，当敲击右边音叉时，左边完全相同的音叉也会__________，靠在左边音叉的小球能弹起，说明__________，这是由于__________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故．
振动 左边的音叉在振动 空气
【解析】当敲击右边的音叉时，左边完全相同的音叉也会振动；靠在左边音叉的小球能弹起，这说明左边的音叉在振动；这是因为空气将右边音叉的振动传给了左边音叉． 在一根正在输水的长铁水管的一端用力敲一下，在远处的另一端最先听到的声音从__________中传来，最后听到声音从__________传来（选填“空气”或“铁”或“水”）．
铁 空气
【解析】【解析】
根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是铁水管、水、空气传来的． 将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在晃动，这说明__________和__________．
空气可以传播声音 声音可以传递能量
【解析】当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了空气可以传播声音，声音可以传递能量． 小李在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请把下列现象与有关的知识用连线连接起来．
【解析】音调与发声体的振动频率有关；响度的大小与发生体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；不同的发声体发出声音的音色不同，故音色能够分辨不同乐器的演奏声． 牛的叫声与鸟鸣声是不同的，__________的叫声音调高，说明它的声带振动的__________比较高；__________的叫声响度大，说明它的声带振动的__________比较大．另外两者的__________也不相同．
鸟 频率 牛 振幅 音色
【解析】小鸟的鸣叫声比较尖、细、脆，是由于小鸟的声带振动频率快，音调高；牛的叫声比较雄厚、低沉，声响比较大，是由于牛的声带振动的振幅大，声音的响度大；我们可以很容易区分小鸟和牛的声音，是由于它们叫声的音色不同． 用大小不同的力弹同一根琴弦，发出声音的__________不同，用大小相同的力弹不同的琴弦，发出声音的__________不同；不同的乐器上弹奏同一首歌，我们也可以根据__________不同辨别出乐器的种类．
响度 音调 音色
【解析】用大小不同的力弹同一根琴弦时，弦振动的幅度是不同的，弦振动的快慢相同，故发出的声音的强弱不同，高低相同，即声音的响度不同，音调相同；用大小相同的力弹不同的琴弦，发出声音的响度相同，但音调不同；不同的乐器，即使其所发出的音调、响度相同，其音色也是不同的，故人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的音色不同． 用硬纸片刮自行车上的辐条，当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变__________，纸片发出声音的音调变__________．
快 高
【解析】硬纸片在自行车轮的辐条中间快速或慢速划动时，辐条的振动快慢是不同的，当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变快，纸片发出声音的音调变高． 下列声音中属于噪声的是__________（填序号）．
（1）自习课上的喧哗声（2）早读时的朗读声
（3）唱歌时乐器的伴奏声（4）装修房屋的电钻声．
（1）（4）
【解析】（1）自习课时的喧哗声，影响了我们休息，是噪声；（2）晨读时的朗读声，是一种听觉的享受，不属于噪声；（3）歌唱时乐器的伴奏声、晨读时的朗读声、小鸟的欢叫声．不属于噪声；（4）装修房屋时的电钻声，影响了我们休息，是噪声． 如图是两种声音的波形，从图可知：图（1）是__________的波形，理由是__________，图（2）是__________的波形，理由是__________．
乐音 波形有规律 噪音 波形无规律
【解析】从产生的角度定义，噪声是由物体做无规则的杂乱无章的振动而产生的声音．而在图示的两种声音的波形图可以看出如图物体的振动是有规律的，所以这两种声音是乐音．如图物体的振动是杂乱无章的，所以这种声音是噪音；