如图所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、
”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A. 水振动，水的高度 B. 水振动，瓶内空气柱的高度
C. 瓶内空气振动，水的温度 D. 瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
D
【解析】敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此音调最高的水少的。故选A. 以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A. 摩托车上安装消声器
B. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C. 街头设置噪声监测仪
D. 高架道路两侧安装透明板墙
C
【解析】解答：A. 摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，不符合题意；B. 佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声。故不符合要求。C.设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施。符合题意D.道路两旁建起透明板墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声。不符合题意。
故选C 安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）
A. 狗听到很远处的人们手机的对话 B. 狗听到火星发出的声音
C. 狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D. 狗听到无线电波
C
【解析】A. 安静夜晚，说明没有人耳可听到的声音，错误；B. 火星的声音是传递不到地球的。错误；C. 某些高频率的声音人听不到，狗却能听到，正确；D. 无线电是电磁波，狗听不到，错误；故选C. 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在____中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_____不同来加以辨别。
空气；音色
【解析】试题分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
【解析】
因为声音的传播需要介质，可以在空气中进行传播，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”；
小提琴和二胡的发声结构不同，发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色辨别两种乐器；
故... 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_______.
声音是由物体振动产生的 声音可以在空气中传播
【解析】试题分析：（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音（或声音可以传递能量）；
故答案为：发声体在振动，空气能够传播声音． 如下图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图_____是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法________________________________.
D 控制发声源（在人耳处减弱、在传播过程中降低）
【解析】结合选项中的声音的波形图可知，d图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。 音乐的三个特性分别是响度、_____和_____．女同学的声音比较尖细，是指她的声音的____较高．
音调 音色 音调
【解析】乐音的三个特性分别是响度、音调和音色。女同学的声音较尖细，是指她声音的音调较高。 声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要___________，真空中不能传播声音. 声音在空气、液体和固体中传播速度不一样，当温度相同时，在________中传播速度最大.
振动 介质 固体
【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音，在其它条件相同的情况下，声音在固体中传播的最快。 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵；②把房间、厨房门窗关闭关严；③在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中，第一种是在_______处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在__________处减弱噪声。
人耳 传播过程 声源
【解析】①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声。 在摄氏温标中，以通常情况下__________________________的温度作为0℃，以1标准大气压下________________的温度作为100℃.
冰水混合物 沸水
【解析】摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，冰水混合物的温度时0℃，纯水沸腾时的温度时100℃。