如图所示是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能漂浮在空中，当它“漂浮”在空中时，下列分析正确的是（ ）
A. 它没有受到力的作用 B. 它受到的磁力与重力方向相同
C. 它受到的磁力和重力相互平衡 D. 它受到的磁力一定大于重力
C
【解析】根据题意知道，地球仪接通电源后能够漂浮在空中，说明其受磁力左右，漂浮在空中的地球仪，处于静止状态，即磁力与重力平衡，大小相等，方向相反，所以只有C正确，故选C。 端午节赛龙舟，坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这个现象表明力的作用是_____________，岸给船一个向前的力，这个力改变了船的_________________，此时，岸相对于船是______________的。
相互的 运动状态 运动
【解析】(1)坐在船上的人用力推岸，人对岸施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的因此河岸同时对人施加反作用力，所以船就离岸而去；(2)岸给船一个向前的力，船由静止变成运动，是力改变了船的运动状态；(3)以河岸为参照物，船与岸之间的位置发生了变化，所以船是运动的。 小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是_______m/s；在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对_________。
6.25 静止
【解析】解答：小明的平均速度为＝6.25m/s；接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，便于接棒人顺利接棒。 一物体做变速运动,全程48 m,前一半路程用12 s,后一半路程用8 s,则前一半路程的平均速度为____m/s,后一半路程的平均速度为____m/s,全程平均速度为____m/s。
2 3 2.4
【解析】前一半路程的平均速度：v1＝＝ 2m/s，后一半路程的平均速度：v2＝ ＝3m/s，全程的平均速度： v＝＝2.4m/s. 如图 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 (c) 和 (d) 所示。由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是__________( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有__________的性质。
向右运动速度减小、向左运动速度增大 保持它原先运动状态
【解析】解答：木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；如b图所示。烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水仍保持原来的运... 用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________状态（填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然都消失，小球将________．
非平衡 做匀速直线运动
【解析】小球在做匀速圆周运动时，其运动方向不断发生变化，说明物体受力不平衡，处于非平衡状态；由牛顿第一定律知道，若小球所受的外力突然都消失，则运动状态将不变，会保持绳子断开时的速度和方向做匀速直线运动。 一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上以60km/h的速度匀速前进120km，若它受到的阻力是车重的0.05倍．（g=10N/kg）求：
（1）汽车运动的时间是多少？
（2）路面对汽车的支持力是多大？
（3）汽车牵引力多大？
（1）路面对它的支持力为4×104N；（2）汽车受到的牵引力是2×103N；（3）牵引力增大，汽车将做加速运动
【解析】（1）汽车和货物的重力：G=（m车+m货）g=（1.5×103kg+2.5×103kg）×10N/kg=4×104N；汽车和货物在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，因此F支持=G=4×104N；（2）由于汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知：... 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整_________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________ ．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）
A. 小卡片是比较容易获取的材料 B. 小卡片容易扭转
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减少摩擦力对实验结果的影响
相反 钩码个数 不能 两个力是否在同一直线上 D
【解析】（1）钩码对线的拉力大小等于钩码重力，在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，且可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；
（2）小华将小卡片转过一个角度，则两个拉力就不在同一直线上，而其它都没改变，所以设计此实验步骤的目的是：探究不在同一直线上的两个力能否平衡；
（3）如图乙所示的实验，小明的实验中木块在桌面上受水... 小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”)．
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________________．
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力．
(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________．
b 远 匀速直线 具有相同的速度 不是 控制变量法
【解析】（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑，b将棉布铺在斜面和木板上，改变了斜面接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故b错误。
（2）对比a、c两次正确实验操作，水平面越光滑，小车运动的越远。说明小车受到的阻力越小，通过的距离越远。
（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻... 如图是小朋友们喜爱的游戏之——弹球．
小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关，他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面，让玻璃球从斜面的顶端开始滚下，分别滚到草坪、水泥地面和玻璃台面上，记录的数据如上表：
(1)让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是__________________．
(2)分析表格中的信息，玻璃球滚动的距离与______有关，底面摩擦阻力越小，滚动的距离越____．
(3)如果把底面换成理想的，没有摩擦阻力的光滑面，小球将______________________．
(4)在草坪上实验时，将两个完全相同的小球，一个紧接着一个放下去，两球________(填“会”或“不会”)相撞；若底面是光滑的，则两球________(填“会”或“不会”)相撞．
使玻璃球到达底面时速度相同 底面的粗糙程度 长 做匀速直线运动 会 不会
【解析】（1）让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是使玻璃球到达水平面时速度相同。
（2）分析表格中的信息，玻璃球滚动的距离与底面的粗糙程度有关，底面摩擦阻力越小，滚动的距离越长。
（3）如果把底面换成理想的，没有摩擦阻力的光滑面，则小球将以恒定不变的速度一直运动下去，即小球将做匀速直线运动。
（4）在...