题目内容
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整_________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________ ．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（______）
A. 小卡片是比较容易获取的材料 B. 小卡片容易扭转
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减少摩擦力对实验结果的影响
相反 钩码个数 不能 两个力是否在同一直线上 D
【解析】（1）钩码对线的拉力大小等于钩码重力，在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，且可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；
（2）小华将小卡片转过一个角度，则两个拉力就不在同一直线上，而其它都没改变，所以设计此实验步骤的目的是：探究不在同一直线上的两个力能否平衡；
（3）如图乙所示的实验，小明的实验中木块在桌面上受水...
小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是_______m/s；在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对_________。
6.25 静止
【解析】解答：小明的平均速度为＝6.25m/s；接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，便于接棒人顺利接棒。 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动的原因
C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
D. 小车停止运动时惯性也随之消失
C
【解析】A．实验时应使小车到达水平面时的速度相同，因此实验时应使小车从同一高度由静止开始滑下，故A错误。
B．小车最终停下来是受到摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误。
C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，校车将做匀速直线运动，故C正确。
D．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是一切物体固有... 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S后,灯泡L1和L2都不亮,己知故障仅发生在灯泡L1或L2上,且为断路,其他元件仍保持完好,现用电流表或电压表检查电路故障,检查方法一:将电压表接在a,b两点间,若电压表有示数,则说明灯泡L1断路,请写出其它的检查方法(至少两种)____,_____,
【解析】（1）将电压表并联在b、c两点间，若电压表无示数，则说明灯泡L1断路，将电流表并联在a、b两点间，若电流表有示数，则说明灯泡L1断路，（2）将电流表并联在b、c两点间，若若电流表无示数，则说明灯泡L1断路。 （2017•北京卷）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是
A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 频率不同
A
【解析】试题分析：用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，发出声音的响度就不同，故A正确为答案，选项BCD错误。