以下试验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）

①利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 ②利用弹簧测力计测量物体重力

③利用天平测量水的重力 ④利用量筒测量水的重力

A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ①②④

如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）

A. 一定相碰 B. 一定不相碰

C. 若m1<m2，则肯定相碰 D. 无法确定是否相碰

质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 （ ）

A.只有甲   B.只有乙、丙   C.只有甲、丙 D.甲、乙、丙均有可能

关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确是

A. 两个不为零的力，其合力一定不为零

B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力

C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加

D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越_______。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。

如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

一辆质量为2t的汽车在平直的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动，若汽车所受的阻力是车重的0.1倍，则汽车受到的牵引力是多少？（g取10N/kg）

将质量为1kg的物体竖直上抛，一段时间后，物体竖直下落，设物体上升和过程中所受空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体在上升和下落过程中所受合力各是多少？方向如何？（g取10N/kg）

如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．

随着科技的迅猛发展，电磁波有了非常广泛的应用。下面列出的电器设备中，利用电磁波工作的是( )

A. 微波炉 B. 电磁起重机 C. B超 D. 电吹风