将下列光学现象按形成的原因归类(填序号)
①一叶障目,不见泰山
②海市蜃楼
③猴子捞月
④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截
⑤在路灯下看到了自己的影子
⑥上课时,教室里的学生都能看到老师
属于光的直线传播的是________;属于光的反射的是________;属于光的折射的是________.
①⑤ ③⑥ ②④ 【解析】试题分析:解答该题用到下列知识: 光在同种均匀介质中是沿直线传播的; 光从一种介质斜射入另一种介质,或者在不均匀的介质中传播时,会发光折射现象; 平面镜成像的原理是光的反射; 【解析】 属于光的直线传播的是:①一叶障目,不见泰山;⑤在路灯下看到了自己的影子; 属于光的反射的是:③猴子捞月;⑥上课时,教室里的学生都能看到老师 属于...夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景.你看到的鱼是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的________形成的像.
查看答案绵阳夜晚当涪江三桥上的灯光时,涪江水上实景与江中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案.已知三桥下涪江水深为3m,桥上一彩灯距水面12m,则该彩灯的“倒影”距水面 ________ m;若涪江水再上涨0.5m,则该彩灯与其对应的“倒影”相距 ________ m。
查看答案池中水的深度是2.5m,月球到水面的距离上3.8×105km,月球在水池中的像到水面的距离是_____ m.
查看答案光在真空中的传播速度是 m/s.据天文学家测量,牛郎星和织女星相隔16光年,估算一下,“牛郎”眨眨眼,“织女”要隔 年才能看到.
查看答案小王同学在研究光的折射规律时根据实验现象画出了如图所示的a、b、c三图,根据图中所示现象,可以得到的初步结论是________ .
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- 题型:填空题
- 难度:简单
我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
漫反射 光路的可逆性 【解析】【解析】 当光线射到粗糙的物体表面上时,反射光线就会向四面八方传播,这就是光的漫反射.讲台的表面比较粗糙,所以射到讲台的光发生的是漫反射; 如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,是该同学眼睛反射的光线经平面镜反射进入你的眼睛。因为反射光路是可逆的,该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛。将下列光学现象按形成的原因归类(填序号)
①一叶障目,不见泰山
②海市蜃楼
③猴子捞月
④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截
⑤在路灯下看到了自己的影子
⑥上课时,教室里的学生都能看到老师
属于光的直线传播的是________;属于光的反射的是________;属于光的折射的是________.
查看答案夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景.你看到的鱼是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的________形成的像.
查看答案绵阳夜晚当涪江三桥上的灯光时,涪江水上实景与江中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案.已知三桥下涪江水深为3m,桥上一彩灯距水面12m,则该彩灯的“倒影”距水面 ________ m;若涪江水再上涨0.5m,则该彩灯与其对应的“倒影”相距 ________ m。
查看答案池中水的深度是2.5m,月球到水面的距离上3.8×105km,月球在水池中的像到水面的距离是_____ m.
查看答案光在真空中的传播速度是 m/s.据天文学家测量,牛郎星和织女星相隔16光年,估算一下,“牛郎”眨眨眼,“织女”要隔 年才能看到.
查看答案 试题属性- 题型:填空题
- 难度:简单
如图,S是平面镜前一点光源,做出经过平面镜反射后的过B点的一条反射光线并完成光路图.
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我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
查看答案将下列光学现象按形成的原因归类(填序号)
①一叶障目,不见泰山
②海市蜃楼
③猴子捞月
④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截
⑤在路灯下看到了自己的影子
⑥上课时,教室里的学生都能看到老师
属于光的直线传播的是________;属于光的反射的是________;属于光的折射的是________.
查看答案夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景.你看到的鱼是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的________形成的像.
查看答案绵阳夜晚当涪江三桥上的灯光时,涪江水上实景与江中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案.已知三桥下涪江水深为3m,桥上一彩灯距水面12m,则该彩灯的“倒影”距水面 ________ m;若涪江水再上涨0.5m,则该彩灯与其对应的“倒影”相距 ________ m。
查看答案池中水的深度是2.5m,月球到水面的距离上3.8×105km,月球在水池中的像到水面的距离是_____ m.
查看答案 试题属性- 题型:作图题
- 难度:中等
如图所示,MN为平面镜,根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO,并标出入射角的度数.
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如图,S是平面镜前一点光源,做出经过平面镜反射后的过B点的一条反射光线并完成光路图.
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我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
查看答案将下列光学现象按形成的原因归类(填序号)
①一叶障目,不见泰山
②海市蜃楼
③猴子捞月
④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截
⑤在路灯下看到了自己的影子
⑥上课时,教室里的学生都能看到老师
属于光的直线传播的是________;属于光的反射的是________;属于光的折射的是________.
查看答案夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景.你看到的鱼是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的________形成的像.
查看答案绵阳夜晚当涪江三桥上的灯光时,涪江水上实景与江中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案.已知三桥下涪江水深为3m,桥上一彩灯距水面12m,则该彩灯的“倒影”距水面 ________ m;若涪江水再上涨0.5m,则该彩灯与其对应的“倒影”相距 ________ m。
查看答案 试题属性- 题型:作图题
- 难度:中等
如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验.他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察.在此实验中: ![]()
(1)该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验;
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________关系;
(3)为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身);
(4)为了能够比较物距和像距的关系,他还应取用的一件实验器材是________;
(5)如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________;
(6)实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能),这说明平面镜成的是________像.
确定像的位置 2 像与成像物体的大小 不应该 实物本身 刻度尺 像与蜡烛不能重合 不能 虚 【解析】(1)透明的玻璃板,既可以成像又可以透光。可以观察到玻璃板的另一侧,便于确定像的位置;因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板,用2mm厚的。 (2)等长的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系; (3)本实验的目的是确定像的位置,而若是点燃...在做“研究平面镜成像特点”的实验时,如图所示.
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(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是 ,这是为了 .
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是 像.
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像: .
查看答案如图所示,MN为平面镜,根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO,并标出入射角的度数.
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如图,S是平面镜前一点光源,做出经过平面镜反射后的过B点的一条反射光线并完成光路图.
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我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
查看答案将下列光学现象按形成的原因归类(填序号)
①一叶障目,不见泰山
②海市蜃楼
③猴子捞月
④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截
⑤在路灯下看到了自己的影子
⑥上课时,教室里的学生都能看到老师
属于光的直线传播的是________;属于光的反射的是________;属于光的折射的是________.
查看答案 试题属性- 题型:实验题
- 难度:中等
如图,某同学在做探究平面镜成像的特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
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(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当________ 时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验加直尺的作用是便于比较像与物________关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物________的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验________(填能或不能)进行,因为________.
蜡烛B与蜡烛A的像重合 到镜面的距离 大小 不能 不能确定像的位置(不能看到蜡烛B) 【解析】试题分析:(1)点燃蜡烛A,在平面镜的另一侧前后左右移动蜡烛B,当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,B的位置即为A的像所在的位置。(2)实验时,直尺是为了测量物像到平面镜距离的关系,选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系。(3)用玻璃板进行实验,能同时发现物体的像和代替物体像的物体,用平面镜则不能...如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验.他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察.在此实验中: ![]()
(1)该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验;
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________关系;
(3)为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身);
(4)为了能够比较物距和像距的关系,他还应取用的一件实验器材是________;
(5)如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________;
(6)实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能),这说明平面镜成的是________像.
查看答案在做“研究平面镜成像特点”的实验时,如图所示.
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(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是 ,这是为了 .
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是 像.
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像: .
查看答案如图所示,MN为平面镜,根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO,并标出入射角的度数.
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如图,S是平面镜前一点光源,做出经过平面镜反射后的过B点的一条反射光线并完成光路图.
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我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
查看答案 试题属性- 题型:实验题
- 难度:中等
现在有一种新型锁——声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
C 【解析】声纹锁是依据音色来进行判断的,因为每个人的发声音色不同,只能按照设定的音色打开。故选C.如图,某同学在做探究平面镜成像的特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
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(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当________ 时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验加直尺的作用是便于比较像与物________关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物________的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验________(填能或不能)进行,因为________.
查看答案如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验.他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察.在此实验中: ![]()
(1)该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验;
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________关系;
(3)为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身);
(4)为了能够比较物距和像距的关系,他还应取用的一件实验器材是________;
(5)如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________;
(6)实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能),这说明平面镜成的是________像.
查看答案在做“研究平面镜成像特点”的实验时,如图所示.
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(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是 ,这是为了 .
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是 像.
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像: .
查看答案如图所示,MN为平面镜,根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO,并标出入射角的度数.
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如图,S是平面镜前一点光源,做出经过平面镜反射后的过B点的一条反射光线并完成光路图.
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- 题型:单选题
- 难度:中等
为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的?( )
A. 老师讲话声音大一些
B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C. 教室内安装噪声监测装置
D. 在教室周围植树
D 【解析】试题分析:减弱噪声有三种方式:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。A.老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰,不符合题意;B.学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课声音也听不见,不是合理的办法,不符合题意;C.安装噪声监测器只会测出噪声的分贝,但不能减弱噪声,不符合题意;D.在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意;故选D。一声源保持振动情况不变,某人逐渐远离,则人听到的声音( )
A. 音调逐渐降低,响度逐渐变小 B. 音调逐渐降低,响度保持不变
C. 音调保持不变,响度逐渐变小 D. 音调保持不变,响度保持不变
查看答案现在有一种新型锁——声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
查看答案如图,某同学在做探究平面镜成像的特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中,眼睛始终在蜡烛A的一侧观察.
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(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,当________ 时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)实验加直尺的作用是便于比较像与物________关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物________的关系.
(3)用平面镜代替玻璃板,上述实验________(填能或不能)进行,因为________.
查看答案如图所示,小林同学做“平面镜成像的特点”实验.他将一块玻璃板垂直架在桌面上,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察.在此实验中: ![]()
(1)该实验中取用玻璃而不用镜子,是为了利用玻璃板透明的特点,便于________,若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验;
(2)取两段等长的蜡烛是为了比较________关系;
(3)为了便于观察和比较,他________(应该/不应该)将后面的蜡烛B点燃;实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________(虚像/实像/实物本身);
(4)为了能够比较物距和像距的关系,他还应取用的一件实验器材是________;
(5)如果玻璃板没有放正,对实验产生的影响是________;
(6)实验的最后,小林移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像(能/不能),这说明平面镜成的是________像.
查看答案在做“研究平面镜成像特点”的实验时,如图所示.
![]()
(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A和B的要求是 ,这是为了 .
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是 像.
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像: .
查看答案 试题属性- 题型:单选题
- 难度:中等