如图所示，小明将一块玻璃竖直放置在水平台面上，取两支完全相同的蜡烛A和B做“探究平面镜成像特点”的实验．

（1）将蜡烛A逐渐远离玻璃板，则像的大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；移开蜡烛B，用白纸做光屏放在该位置，直接观察白纸，白纸上_____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____（选填“实”或“虚”）像．

（2）让玻璃板沿OO′轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，发现像相对于A_____（选填“向右”、“向左”或“不”）移动；若将玻璃板从图示位置绕OO′轴转离小明，则镜中蜡烛的像会_____（选填“转向小明”、“转离小明”或“不动”）．

（3）小明发现玻璃板有一面镀膜，他想：玻璃的哪一面朝向蜡烛实验效果会更好呢？于是，他用玻璃的两面分别朝向蜡烛各成一次像，通过比较_____解决了疑惑．

按要求作图

用一平面镜将与水平面成60°角的阳光竖直照射到深井内，请你画出平面镜的位置_____．

如图所示，S点是水中鱼所在的位置，S’点是人的眼睛在A处看到的鱼的像的位置．请完成 此光路图______．

画出图中光线通过透镜后的光路图_______．

如图所示，小贝用钉子在空易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制成了一个针孔照相机．将点燃的蜡烛置于小孔前，观察并研究小孔成像的特点．

（1）薄膜上成的像是_____（选填“实像”或“虚像”）；成像原理是_____；

（2）①小贝发现小孔的位置和像到小孔的距离固定后，物体越近，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在下表中．

请根据表格中的数据，在图乙中作出像的高度h随物体到小孔的距离s变化的图线_____．由此可得出结论是：像到小孔的距离一定时，_____．

②若蜡烛和小孔位置固定，只将屏靠近小孔，可观察到屏上蜡烛的像_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

小茜用如图甲所示装置做“观察水的沸腾”实验．

（1）图甲中使用温度计的错误是_____．

（2）如图乙是水沸腾前气泡的现象．气泡从形成到上升的过程中，气泡中发生的物态变化是先_____后_____．

（3）如图丙所示，用酒精灯给大烧杯中的水加热，当大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水_____（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是_____．

（4）为缩短加热时间，你认为可行的方法是_____．

（5）小茜在做完“观察水沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，实验数据记录如下表：

分析表格中数据，水在冷却时温度降低的规律是_____．

小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．（光具座的刻度读数同刻度尺）

（2）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，目的是_____，你认为下面几种调整方法中最方便合理的是_____．

A．眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度

B．用刻度尺一个个的测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度

C．把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起，调整“三心”在同一高度，再分开

（3）将点燃的蜡烛移到主光轴上距离焦点6cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像，这个像可能为图乙中的___（填字母），生活中_____就是利用这一成像原理来工作的．

（4）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为_____．

（5）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此时应是_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将_____（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了_____（选填“近视”或“远视”）眼的成因．

点点在探究冰的熔化特性时，发现同样多的冰熔化有快有慢，猜想冰熔化快慢可能与以下三个因素有关：

猜想1：环境温度

猜想2：冰块的表面积

猜想3：冰块表面空气流动速度

点点的实验方案是：

a．取两杯一样多的水，分别倒入两个相同的塑料模型盒中（没有水溅出）．

b．把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．

c．将模型盒从冰箱里取出来，将其中一块冰敲碎；然后将他们同时放置到相同的环境里，记录冰块熔化的时间．

（1）冰熔化时要_____（选填“放出”或“吸收”）热量，熔化过程中温度_____（选填“升高”、“降低”或“保持不变”），说明冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）点点认为猜想1是合理的．请你列举生活中一个实例说明“猜想1”的合理性：_____．

（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．

简要做法：_____；

如何判断：_____．

某同学买了一张火车时刻表，他注意到在北京和上海间往返的13次和14次特别快车的运行时刻表如下：

他了解了13次列车由北京开往上海，14次由上海开往北京．这两次列车每天齐发一列车，自北京到上海铁路长1 462km，根据列车运行时刻表回答下列问题：

（1）13次列车由天津西到济南的时间为_____．

（2）14次列车由上海驶往北京的平均速度为_____．

（3）中途13次列车以36km/h的速度，用了3min完全穿过长度为1600m的一个隧道，求这列火车的长度是多少____？

2016年5月15日，南通终于进入了动车时代．如图是南通火车站站台上的动车，动车的速度可达200km/h以上，开通后大大缩短了列车从南通驶往其他城市的时间．除了在速度方面的优势以外，动车更加安全舒适，服务更加的人性化．如窗玻璃采用双层玻璃，乘坐时感觉到噪音很小．车厢之间的门可以自动开关，卫生间水龙头自动放水、热风干手机自动吹风．下表是某次乘坐动车的时刻表：

（1）下列说法中，不正确的是_____．

A．旅客隔着窗玻璃看到窗外的站台，是光的折射形成的虚像B．超长无缝钢轨，可减少轮和轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声

C．车窗采用双层玻璃，是在人耳处减弱噪声

D．行李架正上方都装有小平面镜，方便乘客观察行李架，是利用了光的反射

（2）动车组安装的热风干手机，手靠近时能自动启动，利用了_____（选填“红外线”、“可见光”或“紫外线”）传感器．在使用时感觉到，起先手特别凉，好像只吹冷风，等手上的水快干时，才能感觉到吹的是热风．其实干手机一直吹的都是热风，产生上述感觉的原因是_____．

（3）小明坐动车从南通到南京，全程的运行时间是_____min，平均速度是_____km/h．

（4）一列长360m的动车沿直线匀速驶向正前方的隧道，动车全部在隧道内运行的时间是1min，在隧道内运行的平均速度是64.9km/h，则隧道的长度为_____m．动车进入山洞隧道之前，需要鸣笛示警，由于洞口山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声．已知司机第一次鸣笛后4s听到回声，第二次鸣笛后2s听到回声，两次鸣笛的时间相隔为9.5s，则火车进山洞前的速度是_____m/s，第一次鸣笛时动车距离山洞________m．（声音在空气中传播的速度为v声=340m/s）

（5）交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图2甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图2乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）_____

A.29.33米/秒 B.13.60米/秒 C.14.79米/秒 D.14.17米/秒．