15．电压表的读数是2.4V,电阻箱示数是2568Ω,——青夏教育精英家教网——

15．电压表的读数是2.4V；电阻箱示数是2568Ω；

14．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”--水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（　　）

	A．	水母接收到了次声波		B．	水母接收到了电磁波
	C．	水母感受到了温度的突然变化		D．	水母感受到了地磁场的变化

为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容．

12．能使太阳光折射后会聚的镜子是凸透镜，医生检查病人耳道用的是凹面镜．

11．在做凸透镜成像的实验时，当物体在光屏上成像后，用不透光的硬板遮住透镜的一半，则此时光屏上的像（　　）

10．下列现象中，属于光的折射的是（　　）

	A．	人在河边看到自己在水中的像		B．	从汽车观后镜看到车后景物
	C．	人在河边看到水底的物体		D．	人在哈哈镜中看到自己奇怪的像

小明同学在探究导体中电流和电压的关系实验时，选用的实验器材有：多节干电池、定值电阻一个、电流表、电压表、开关、导线若干．

实验序号	1	2	3	4	5
电压（V）	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流（A）	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）在实验器材中，还应有滑动变阻器．
（2）在连接电路时，开关应断开．
（3）实验中应控制的变量是电阻．
（4）在实验中，小明设计了电路图，经检查确认无误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障是B
A．定值电阻短路 B．定值电阻断路 C．滑动变阻器处断路 D．滑动变阻器短路
（5）在探究电流和电压的实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电阻两端的电压．
（6）小明排除所有故障后，测出了如上表格中数据．根据表格中的数据小明的实验得出的结论是电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比．

8．请你阅读下面的文章：
冰的体积变大还是变小？
在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即做出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”
到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验．于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的．
再请回答下列问题：
（1）从小明他们的实验中，可以得到什么结论？水结冰后体积变大．
（2）这个实验经历了：A．猜想与假说；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题．小明他们采取的步骤顺序是：E→A→B→D→C．
（3）这种现象会产生什么危害？请举出一个例子．在寒冷的冬天，充满水的自来水管中水结冰而胀裂．

7．在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明、小红和小华三人把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁不亮．
（1）他们在实验操作中的不当之处是：连接电路时，开关未断开；
（2）请在图甲的方框中画出他们所连接电路的电路图；
（3）关于L₁不亮，小明认为L₁的灯丝断了，但小红说L₁没坏．你认为小明的观点一定是错的，理由是两灯串联，如果灯L₁的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L₂不亮；
（4）小华支持小红的观点，他认为L₁不是不亮，而是亮度太暗，人眼观察不到．灯L₁是否真的损坏？请你设计一种检查方法（在图乙的方框中解答或画图说明）．

（5）小王实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小王灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小王的方法是错误（正确/错误），理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．

6．小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的初温相同．
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时问和温度数据记录在下表中：

时间（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料组水温（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮组水温（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了33℃，而棉絮包的水温度降低了57℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．
（3）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快（选填：”快”或“慢”）．
（4）根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？（C ）
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

0 188036 188044 188050 188054 188060 188062 188066 188072 188074 188080 188086 188090 188092 188096 188102 188104 188110 188114 188116 188120 188122 188126 188128 188130 188131 188132 188134 188135 188136 188138 188140 188144 188146 188150 188152 188156 188162 188164 188170 188174 188176 188180 188186 188192 188194 188200 188204 188206 188212 188216 188222 188230 235360