7．下列说法中正确的是( )A．吸盘能吸在玻璃上.说明分子间存在引力B．尘土飞扬.说明分子不停地运动C．弹簧能够被压缩.说明分子间有空隙D．压缩物体.物体间斥力.引力同时存在——青夏教育精英家教网——

7．下列说法中正确的是（　　）

	A．	吸盘能吸在玻璃上，说明分子间存在引力
	B．	尘土飞扬，说明分子不停地运动
	C．	弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
	D．	压缩物体，物体间斥力、引力同时存在

有一个点光源S，放在平面镜MN前，若镜MN不动，光源S以速度2m/s沿与镜面成45°角的方向向右匀速直线运动，如图所示，则光源S在镜中的像S′，将（　　）

	A．	以速度2m/s沿SO直线方向向右平移
	B．	以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
	C．	以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移
	D．	以速度2m/s沿OS直线方向向左平移

5．体育课上，老师要测量一下每位同学从一楼登上三楼的功率．为此，需要测量一些物理量，如：①三楼地面到一楼地面的高度；②从一楼到达三楼所用的时间；③每个同学的质量或体重； ④一楼到三楼楼梯的长度．上述物理量中必须测量的是①②③．

如图所示，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应置于b（选“a”或“b”）端；若要使电流表的示数变大，则应将滑片向a（选“a”或“b”）端移动，此时灯泡的亮度变亮（选“变亮”、“不变”或“变暗”）．

3．作出F₁和F₂的力臂．

2．在“研究决定电磁铁磁性强弱因素”的实验中：所用的器材有：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、电流表和一小堆大头针．
（1）实验中，通过观察通电时电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱．
（2）在研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时，必须注意，应使线圈匝数保持不变．

如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重力为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度，若G₁＞G₂，提升重物所做的有用功分别为W₁、W₂，机械效率分别为η₁、η₂，则下列判断正确的是（　　）

W₁＞W₂ η₁=η₂

W₁＞W₂ η₁＞η₂

W₁＞W₂ η₁＜η₂

W₁=W₂ η₁＞η₂

15．研究型小组设计了图示的实验测量球形物体所受风力大小，其中CD是水平放置的长40cm的光滑均匀电阻丝阻值为20Ω．一质量和电阻均不计的细长金属丝一端固定于O点，另一端悬挂小球P，无风时细金属丝处于竖直位置，恰与电阻丝在C点接触，OC长20cm．当风从球右侧水平吹来时，细金属丝左偏（图中虚线所示），此时电压表有读数．已知电源电压4V，电压表接在O，C二点（图中接触均良好），所用量程为3V，球P的重力为10N．

（1）当细金属丝与竖直方向夹角为45°角时，水平风力大小为多少？此时电压表示数为多少？
（2）用该装置能够测量的水平风力大小在哪个范围？0～15N
（3）当风力大小不变，方向向下发生一定偏转时（偏转角度小于90度），电压表的示数变小．（填“变大”、“变小”或“不变”）

如图所示，物块A在木板小车上，小车在水平拉力的作用下做匀速直线运动，物块A与小车保持相对静止，则A的受力情况是（　　）

	A．	重力、支持力		B．	重力、支持力、摩擦力
	C．	重力、支持力、拉力		D．	重力、支持力、摩擦力、拉力

13．如图所示是一位同学用力向上提重物而没能提动，则这时（　　）

	A．	人提重物的力与物体的重力是一对平衡力
	B．	人提重物的力与物体对人的拉力是一对平衡力
	C．	人提重物的力小于重力与地面对物体支持力的合力
	D．	物体受到的合力为零

0 187971 187979 187985 187989 187995 187997 188001 188007 188009 188015 188021 188025 188027 188031 188037 188039 188045 188049 188051 188055 188057 188061 188063 188065 188066 188067 188069 188070 188071 188073 188075 188079 188081 188085 188087 188091 188097 188099 188105 188109 188111 188115 188121 188127 188129 188135 188139 188141 188147 188151 188157 188165 235360