7.
小刚和丽丽要探究并联电路电流规律,他们分别从实验室选取电流表3块,灯泡2只,开关1个,干电池,导线若干,并设计了实验电路图如图所示:
(1)小刚同学根据电路图连接好实验电路,在连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表一:
表一:
表二:
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如下表二:
分析记录的实验数据,小刚同学得出:并联电路中各支路电流相等;丽丽同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
请根据上述实验及记录的数据回答下列问题:
(1)小刚同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡.
(2)丽丽同学的实验记录表格中,实验第5次I1读数错误,原因是看错了电流表量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出1条合理化建议:选用不同规格的灯泡进行多次实验.
(1)小刚同学根据电路图连接好实验电路,在连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表一:
表一:
| I1╱A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.90 | 0.20 |
| I2╱A | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| I╱A | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.38 | 0.42 |
| I1╱A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I2╱A | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| I╱A | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.36 | 0.40 |
分析记录的实验数据,小刚同学得出:并联电路中各支路电流相等;丽丽同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
请根据上述实验及记录的数据回答下列问题:
(1)小刚同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡.
(2)丽丽同学的实验记录表格中,实验第5次I1读数错误,原因是看错了电流表量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出1条合理化建议:选用不同规格的灯泡进行多次实验.
6.
电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用,当手指在触摸屏表面施以一定的压力时,触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置,从而确定触摸的位置.以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝,触摸时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻为R1,下部分电阻为R2,结构可等效为如图所示电路,电源电压不变.当触摸点在竖直方向移动时,若测得R2两端电压增大,则可知R2阻值以及触摸点P到屏下端的距离将分别( )
| A. | 增大 减小 | B. | 增大 增大 | C. | 减小 增大 | D. | 不变 减小 |
4.有很多成语、俗语中蕴含着物理知识.下列对描述声现象的成语、俗语解释正确的是( )
0 186440 186448 186454 186458 186464 186466 186470 186476 186478 186484 186490 186494 186496 186500 186506 186508 186514 186518 186520 186524 186526 186530 186532 186534 186535 186536 186538 186539 186540 186542 186544 186548 186550 186554 186556 186560 186566 186568 186574 186578 186580 186584 186590 186596 186598 186604 186608 186610 186616 186620 186626 186634 235360
| A. | “隔墙有耳”,说明固体能传声 | |
| B. | “震耳欲聋”,说明声音的音调高 | |
| C. | “闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者 | |
| D. | “响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大,响度越大 |