13．如图所示的四种现象中.与平面镜成像原理相同的是( )A．水中的倒影B．手影C．钢笔错位D．铅笔在水面处折断——青夏教育精英家教网——

13．如图所示的四种现象中，与平面镜成像原理相同的是（　　）

	A．	水中的倒影		B．	手影
	C．	钢笔错位		D．	铅笔在水面处折断

12．在五一节的一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．他选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．把游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
C．将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和石块的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．将石块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡，并记下石块的质量．
请你帮小明同学回答下面五个问题：
（1）正确的实验操作顺序是：A、B、ED、C（余下步骤请用字母序号填出）；
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向如图甲所示．此时应将平衡螺母向右端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度标尺的中央；

（3）用调好的天平称量石块的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是24g；
（4）用绳拴好石块放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则石块的体积是10cm³；通过计算可知石块的密度为2.4g/cm³．
（5）若先测体积再测质量，则测出的石块密度会偏大（选填“大”或“小”）．

11．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

（1）由图1甲可知，该凸透镜的焦距是15.0cm；
（2）将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏使三者中心大致在同一高度；
（3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰缩小的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的a点，此成像规律应用在照相机上（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）小明将点燃的蜡烛放在30cm处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是烛焰放在了凸透镜的焦点上；
（5）如图2，小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，小明移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．
①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，小华应将光屏向右（左/右）移动；
②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B．

A．乙甲 B．丙甲 C．乙丁 D．丙丁．

小青和小华用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联作电源，两只小灯泡的规格不同．
（1）小青用电压表测L₁两端的电压时，直接选用0-3V的量程，小华说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V，如果示数小于3V，再改用0-3V的量程测量．
（2）他们在测量L₂两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数为O，小刚用电压表测L₁两端的电压，示数为电源电压，由此判断L₁处的故障是断路（选填“短路”或“断路”）．
（3）L₂是短路还是正常，小华用小灯炮与L₁并联，如果L₂发光，则L₂正常；若L₂不发光，则L₂短路（选填“短路”或“断路”）．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应换用不同规格的灯泡或加滑动变阻器，多次测量．

L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	串联总电压/V
1.4V	3.1V	4.5V

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
（1）实验中采用的方法是：控制变量法．
（2）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟a、c的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟a、d的两端相连，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟长度的关系．实验的结论是在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．

如图甲所示是探究电磁感应现象的装置．
（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针不偏转（选填“偏转”或”不偏转”）．
（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：

实验序号	磁场方向	导体切割磁感线方向	灵敏电流计指针偏转方向
①	向下	向右	向左
②	向上	向右	向右
③	向下	向左	向右
④	向上	向左	向左

在上述实验中，比较1和2（或3和4）两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较1和4（或2和3）两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
（3）在探究中还发观，导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与导体的运动快慢有关．
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请写出简要做法：保持切割磁感线运动的速度不变，改变磁场的强弱；如何判断：电流表指针的偏转幅度．
（5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针左右摆动（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是交流电（选填“交流电”或“直流电”）．

7．下列说法错误的是（　　）

	A．	电荷的移动形成电流
	B．	负电荷定向移动的方向与电流方向相反
	C．	通过导体的电流为零，则该导体的电阻也为零
	D．	电阻是用来表示导体对电流阻碍作用的物理量，电流越大，电阻越大

6．如图1所示，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图2所示，则灯泡L₁和灯泡L₂两端电压分别为（　　）

5．如图所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中不正确的是（　　）

	A．	图甲装置中通电螺旋管的B端为N极
	B．	图乙装置，说明电流周围存在着磁场
	C．	图丙装置研究的是磁场对电流的作用
	D．	图丁装置是电动机的结构原理图

4．关于能源利用说法中正确的是（　　）

	A．	电磁波只能在空气中传播
	B．	煤、石油、太阳能都是不可再生资源
	C．	风能、太阳能是绿色能源应大力开发利用
	D．	核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电

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