20．
如图所示，重物G位置固定，杠杆从OA位置到OB位置匀速上升过程中，末端拉力F始终垂直杠杆向上，则整个过程F的变化（ ）
如图所示，重物G位置固定，杠杆从OA位置到OB位置匀速上升过程中，末端拉力F始终垂直杠杆向上，则整个过程F的变化（ ）| A． | 先变大，后变小 | B． | 先变小，后变大 | C． | 保持不变 | D． | 不断变大 |
19．如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程的能量情况为（ ）
| A． | 机械能转化为内能 | B． | 内能对外做功 | ||
| C． | 势能转化为动能 | D． | 机械能增加 |
18．阅读短文，回答问题．
上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心．八年级（3）班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下．
表一
表二
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少（半壶水）；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因．通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切．联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
（1）“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’．”其中的“白气”是液态小水滴；“白气”的形成先后经过的物态变化是先汽化后液化．
（2）液体沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸收热量．液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变．
（3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，所以将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾．
上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心．八年级（3）班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下．
表一
| 水壶中的水量 | 用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶 | 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 |
| 半壶水 | 灌水时水会突然沸腾 | 灌水时水不会突然沸腾 |
| 一壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时水不会突然沸腾 |
| 水壶中的水量 | 用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶 | 水烧开后过一会儿再灌入水瓶 |
| 半壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时水不会突然沸腾 |
| 一壶水 | 灌水时水不会突然沸腾 | 灌水时水不会突然沸腾 |
（1）“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’．”其中的“白气”是液态小水滴；“白气”的形成先后经过的物态变化是先汽化后液化．
（2）液体沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸收热量．液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变．
（3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，所以将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾．
如图所示为a、b、c、d四种物质在加热条件相同的情况下，温度随时间变化的图象．可以看出，这四种物质中，b是非晶体．a、c两种物质可能是同种物质，它们的图象不一样的原因是熔化的物质质量不同．
如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了镜面（填“镜面”或“漫”）反射．另外城市高楼的地下停车场内，在拐角处都安装有大型的凸面镜（填凸面镜或凹面镜），防止出现撞车事故．
14．某公司研制的首款能有效降低皮肤温度的T恤衫，获得了2013年服装服饰类最佳科技成果奖，它利用具有吸湿排汗功能的面料加快人体汗液的蒸发，从人体吸收（填“吸收”或者“放出”）热量，从而降低人体温度．
12．
小明、小乔和小丽三位同学在研究“导体中电流与导体两端电压的关系”时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器，
（1）为了完成研究，还需要选择一个器材，现在可供选择的有：A．定值电阻 B．小灯泡，
请你根据实验要求做出选择．你的选择是A（ 填序号“A”或“B”）．
（2）小明刚连接好电路中最后一根导线，电流表和电压表就出现了有示数的现象，并且示数都很大，而移动滑片时两表示数都不改变，造成这些现象的原因可能有：
①连接电路时开关没有断开，②滑动变阻器同时接了上方接线柱或被短路
（3）表（一）是小乔通过实验得到的数据，请你把下图中两电表的示数，记在表（一）中最后一列的空格处．
表（一）
由表（一）可以得到导体中电流与导体两端电压的关系是：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．
表（二）
（4）表（二）是小丽通过实验得到的数据，分析此实验数据发现：导体中的电流随它两端电压的增大而减小．小乔观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽造成这种现象的原因是电压表并联接在了滑动变阻器的两端．
0 185337 185345 185351 185355 185361 185363 185367 185373 185375 185381 185387 185391 185393 185397 185403 185405 185411 185415 185417 185421 185423 185427 185429 185431 185432 185433 185435 185436 185437 185439 185441 185445 185447 185451 185453 185457 185463 185465 185471 185475 185477 185481 185487 185493 185495 185501 185505 185507 185513 185517 185523 185531 235360
小明、小乔和小丽三位同学在研究“导体中电流与导体两端电压的关系”时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器，（1）为了完成研究，还需要选择一个器材，现在可供选择的有：A．定值电阻 B．小灯泡，
请你根据实验要求做出选择．你的选择是A（ 填序号“A”或“B”）．
（2）小明刚连接好电路中最后一根导线，电流表和电压表就出现了有示数的现象，并且示数都很大，而移动滑片时两表示数都不改变，造成这些现象的原因可能有：
①连接电路时开关没有断开，②滑动变阻器同时接了上方接线柱或被短路
（3）表（一）是小乔通过实验得到的数据，请你把下图中两电表的示数，记在表（一）中最后一列的空格处．
表（一）
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
表（二）
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 | 0.05 |